德育主任

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一、岗位职责 1.统筹全校德育工作整体规划，建立健全德育管理制度、工作框架与评价标准，贯彻落实立德树人根本任务。承担一定课时的本学科教学任务，深入课堂一线，将德育理念融入学科教学，实现教书与育人的有机结合。 2.组织实施学生思想品德教育、行为规范养成、心理健康辅导及法治安全宣传，策划并开展主题班会、仪式典礼、德育主题活动等。 3.负责班主任队伍的选配、培养、绩效考核与激励指导，推动班级管理规范化，提升班主任育人能力。 4.管理学生日常行为纪律、校风学风建设，做好违纪学生的教育转化与跟踪，维护文明有序的校园环境，营造积极向上的育人氛围。 5.统筹校园文化营造、家校协同育人、社会实践、志愿服务及学生社团管理，联动家长与社区资源形成教育合力。 6.关注学生身心健康发展，组织心理健康教育、危机预防与干预、青春期辅导等工作，建立学生成长档案，促进学生全面发展。 7.制定学校德育年度工作计划与专项方案，定期调研、总结并创新德育模式，推动德育工作常态化、特色化、精细化。 8.协调年级组、教研组、后勤等部门处理学生管理中的突发事件，完成校长交办的其他德育相关任务。 二、任职条件 （一）基础要求 1.年龄50周岁及以下，本科及以上学历，师范类、思想政治教育、教育管理等相关专业； 2.持有高中教师资格证，具备中级及以上教师职称； 3.热爱教育事业，师德优良，作风正派，廉洁自律，认同民办学校办学理念； 4.具有耐心、爱心与同理心，尊重学生个性发展，亲和力和原则性兼具； 5.身体健康，能适应民办学校高强度、快节奏的工作模式。 （二）专业经验要求 1.具有7年以上高中一线教学经验，且包含3年以上民办高中德育管理、班主任管理或学生管理工作经历，熟悉民办高中学生特点及管理方式； 2.精通高中德育工作规律、学生心理发展特点及教育相关政策法规，具备较强的德育活动创意策划、组织实施与推陈出新能力； 3.具备优秀的沟通协调能力、团队管理能力及突发事件应急处置能力，善于做学生思想引导工作； 4.了解校园文化建设、家校沟通方法及心理健康教育基本知识，具备一定的文字撰写与活动总结能力；