高中校长

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到岗时间： 2026-01-10

一、核心职责 1. 战略领导与规划： 制定并实施学校的长期发展战略和中短期发展规划，确保与国家和地方教育政策及学校使命愿景高度契合。 2. 教育教学质量提升： 全面领导和监督学校教育教学工作，确保国家课程的高质量实施。 推动教育教学改革与创新，探索和实践符合新时代要求的教学模式和方法。 建立并完善教育教学质量监控与评价体系，持续提升教学效能和学生学业成就。 领导新高考/新课程改革的有效落地。 3. 师资队伍建设： 负责教师的招聘、选拔、任用、考核、评价和专业发展工作。 营造积极向上、专业协作的教师文化，激发教师工作热情与创造力。 设计和实施有效的教师培训与发展计划，提升教师队伍整体素质和专业化水平。 4. 学生全面发展： 领导构建全方位育人体系，落实立德树人根本任务，关注学生德智体美劳全面发展。 营造安全、尊重、包容、积极向上的校园文化和学习环境。 建立健全学生管理制度，关注学生心理健康教育和生涯规划指导。 5. 行政管理与资源整合： 高效管理学校的财务、人事、后勤、基建、安全等行政事务。 优化资源配置，保障教育教学工作顺利开展和学校设施设备的良好运行。 建立健全学校各项规章制度，推进依法治校、民主管理。 负责学校安全稳定工作，防范和化解各类风险。 6. 对外沟通与公共关系： 代表学校与教育主管部门、社区、家长、校友、媒体以及其他利益相关者建立并维护良好的沟通与合作关系。 积极争取社会资源支持学校发展。 有效管理和回应家长诉求，构建和谐家校关系。 7. 品牌建设与文化传承： 提升学校的品牌影响力和社会声誉。 传承和弘扬学校优良传统，塑造特色鲜明的校园文化。 二、 任职要求 1. 基本条件： 拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，遵纪守法，品行端正，具有高度的责任感和敬业精神。 具备适应岗位要求的身体条件和心理素质。 符合国家及地方教育行政部门关于中小学校长任职资格的相关规定（通常包括：具有相应教师资格证、具备一定年限的中学教育教学经历和管理经验等）。 2. 教育背景与资质： 具有大学本科及以上学历，教育管理、课程与教学论或相关专业背景优先。 具有中学高级教师及以上专业技术职称。 持有有效的中学校长任职资格培训合格证书（或校长资格证书） 3. 工作经验： 具有至少5年及以上中学校级领导（副校长及以上）管理经验，或相当层级（如大型学校中层正职且表现特别突出，或教育行政部门相关处室负责人）的教育管理经验。 拥有高中阶段学校管理经验者优先。 4. 核心能力与素质： 卓越的战略思维与领导力：能洞察教育发展趋势，制定清晰战略，凝聚共识，引领团队实现目标。 深厚的教育教学专业素养： 精通高中课程体系、教学规律和学生发展规律，具有先进的教育理念和课程领导力。 出色的组织协调与管理能力： 具备优秀的资源整合、计划执行、团队建设、沟通协调和解决复杂问题的能力。 放包容的变革创新能力： 能积极推动教育教学改革和管理创新，勇于接受挑战，善于学习。 优秀的沟通与公关能力：具备高超的口头和书面表达能力，善于与不同对象进行有效沟通，维护良好公共关系。 高度的责任心与担当精神： 敢于负责，勇于担当，廉洁自律，公平公正。 数据驱动决策能力： 能运用数据分析指导教育教学改进和学校管理。 出色的人际交往与情商： 具备同理心，善于激励师生员工，营造和谐奋进的校园氛围。 5. 现代管理技能： 熟悉现代学校治理结构与管理模式。 掌握一定的教育信息化应用能力（如智慧校园管理）。 具备一定的财务预算和资产管理知识。