以安全的名义取消长跑近日内地多个城市的高校及中小学都出台类似规定。对此，社会各界议论纷纷，有关中小学生体质下降等话题也成为舆论关注的焦点。而与内地一江之隔的香港却是另外一个景象：从中学到大学，体育课上得热热闹闹，大学运动会不仅有长跑，还有越野跑。而近来，在中小学运动会上，长跑甚至成了“热点赛事”。

　　中学

　　重视体育课安全防范

　　在香港中学，体育是学校课程中8个学习领域及五种基要学习经历之一。在小学到初中三年级的基础教育及高中教育阶段，学校课程必须包含体育课，香港政府对体育课的课时和教学内容没有作出过硬性规定，全由各个学校根据自己的情况自行安排，但最少要占总课时的5%。除了体育课外，学校也鼓励学生积极参与最少一项与体育相关的课外活动;这类学习经历称为“一般体育课程”。香港中学的体育课内容多样，包括田径、球类、游泳、健美操、舞蹈等。

　　香港中学非常重视体育课的安全防范，各个科目都有非常具体的防范措施。香港的体育教师都必须接受过专科教学训练。学校不允许委派未受体育教学训练的教师担任体育教学工作。某些危险性较高的活动，例如游泳、独木舟、风帆、弹网等，体育教师必须具备指定的资格，方可教授该等活动。

　　大学

　　85%学生主动参与锻炼

　　由于香港教育长期受英国教育的影响，体育不是学校的必修课。香港的大学体育课设置没有统一的模式，由各个大学自行安排。上世纪80年代以后，香港中文大学率先规定：体育课为一年级必修课、二年级选修课。随后，浸会大学也设体育必修课，而香港大学、香港理工大学、城市大学等则设体育选修课，由学生自行选择修习内容，人数够了就开课。

　　体育课的主要目的是为了满足和发展学生的体育兴趣和爱好、发展学生个性、提高团体合作能力以适应竞争激烈的香港社会。体育课的主要内容是：足球、篮球、排球、游泳、网球等，壁球也很受欢迎。

　　香港的大学体育课吸收了英美的一些教学模式，教学方式灵活，形式多样，运动量较大，以比赛内容居多，学生上课时兴趣高昂，气氛轻松活跃，师生关系也很融洽。一项调查显示，自己主动安排体育锻炼的学生占85%，而由学校安排的仅占不到一成。