赵同学，哈尔滨天材教育2013届艺考生，美术天才。

    赵同学的父母本想在2013年术科单招考试后为赵同学进行文化课的补习。但哈尔滨天材教育的咨询师提出了不同的观点：由于艺考生文化课薄弱，而且赵同学的志愿是中央美术学院，要求文化课成绩非常高。假如在单招考试后恶补文化课，时间紧，学生本身学习压力非常大，会出现“学习高原反应”，会导致学生焦虑和不安，从而不能更好的去进行文化课补习和高考。建议赵同学从现在开始接触文化课学习，并以文化课和术科进行互补式的结合学习，这样到后期文化课冲刺时不会那么紧张。

    根据学生的情况，天材教育为赵同学挑选了六名有着多年合作的从事艺考生辅导的优秀的一线教师。由于赵同学基础知识有很多固定的漏洞，老师从引导学科兴趣入手，采取“边梳理边二次学习”的授课手段。从夯实基础知识为前提，巩固基础知识点后开始练习一些简单的习题，最终尝试中等题型。

    从2012年2月份开始，赵同学每天上午都会准时出现在天材教育vip教室里，一上午两节课，下午赵同学去画室画画。这样的教学计划，不仅仅课时量不大，让赵同学能有充分的时间消化、巩固课上知识。同时，学生有很多时间可以学习术科。文化课学累了，学习会术科。作品画累了，温习一下学科老师讲的内容，这样达到了术科和文化课互补式的学习。

    因材施教，就是根据每个学生个体不同，制定不同的学习方案和学习计划，把学生有限的学习精力进行最好的利用和放大。这也是天材教育始终秉持的教育理念。