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/ 广州-南沙区 / 5年以上 / 本科及以上 / 全职 / 招聘1人更新于 2026-09-24
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一、主要职责 1. 德育体系搭建与迭代 根据学校办学理念和初中生身心发展特点,搭建德育目标、制度、课程、活动、评价、家校协同及安全应急体系;制定学期/学年德育工作计划并推动落地。 2. 学生日常行为规范管理 统筹一日常规、文明礼仪、课堂纪律、宿舍/食堂/校园安全、手机管理、仪容仪表、奖惩制度、违纪处理、评优评先等工作;建立学生成长档案与德育量化评价机制。 3. 班主任团队德育建设 负责班主任培训、例会、德育教研、主题班会、班级文化建设、师徒结对、提升班主任德育胜任力和团队凝聚力。 4. 德育课程与活动统筹 统筹升旗仪式、主题班会、主题月、法治安全、心理健康、劳动教育、社会实践、志愿服务、研学、青春期教育等活动,形成有特色的初中德育课程与活动体系。 5. 家校协同与危机处理 建立家长学校、家委会及家长沟通机制;处理家长投诉、学生冲突、舆情及突发事件,做好危机干预、复盘与改进。 6. 跨部门协作 与教学、教务、心理健康、招生等部门协同,推动全员育人、全程育人、全方位育人。 7. 数据管理与复盘 建立德育数据看板,定期分析违纪、出勤、活动参与、班主任工作等数据,输出改进方案并跟踪落实。 8. 团队管理 管理德育干事、班主任团队,明确分工、培养与考核,打造高效德育管理团队。 二、任职要求 1. 本科及以上学历,教育学、心理学、思想政治教育、管理学等相关专业优先;持有教师资格证。 2. 10年以上民办学校初中学生德育管理经验,其中至少6年以上德育主任/副主任/年级主任等同等管理经验。 3. 有0-1搭建或深度重构初中段德育管理框架的成功经验,能提供具体案例、制度成果或数据结果。 4. 熟悉民办学校运行机制,有寄宿制管理、家长沟通、招生口碑维护经验者优先。 5. 既有原则性又有灵活度,能坚守师德底线、制度底线和安全底线,也能根据学生、家长和学校实际灵活处理问题。 6. 能独当一面突发事件和危机处理能力强,抗压能力强,执行力强,可独立统筹初中段德育工作。 7. 热爱教育,认同学校办学理念,师德高尚,责任心强,无不良从业记录。 8. 具备较强的沟通协调、文字表达、团队管理和培训能力,熟练使用办公软件。 三、薪酬福利 · 具有竞争力的薪资,具体面议; · 五险一金、带薪寒暑假; · 食宿福利; · 务实、协作、尊重教育规律的团队氛围。
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