副校长

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到岗时间： 2026-08-20

一、统筹构建十二年一贯制一体化德育体系，制定全校德育年度规划、工作计划并落地实施，统筹各学部思想道德教育、行为规范养成、心理健康教育、法治安全教育、家校共育、校园文化建设。 二、牵头落实学生欺凌综合治理、学生预防性侵、学生保护强制报告制度、学生异常行为分级预警等专项德育工作，常态化开展学生思想动态摸排，建立德育类问题线索闭环处置机制。 三、统筹全校师德师风建设。 四、统筹全校心理健康教育工作，搭建新生心理筛查、分级干预、特殊学生个案跟踪工作体系，组织青春期、法治、反诈、防溺水等常态化主题德育教育。 五、统筹全校德育活动、法治副校长进校园、宪法宣传、安全教育平台德育板块落地等工作，搭建家校协同育人平台，规范家长学校、家长委员会运行管理。 六、协助执行校长参与学校重大事项决策，完成上级教育主管部门及学校交办的其他德育相关工作。 义务教育阶段校长（全面管理小学、初中学部） 一、全面主持小学、初中两个学部教育教学、行政管理、师资团队等管理工作，统筹制定义教阶段整体发展规划、年度工作计划，统筹幼小衔接、小升初过渡、新生适应系列教育工作。 二、统筹义教阶段教师队伍建设，统筹两学部教师岗前培训、师德考核、绩效评价、青年骨干培养，统一管理班主任、生活老师两支育人队伍。 三、牵头小学、初中教学教研、课堂教学改革、课程落地实施，建立统一的义教阶段教学质量监控、巡课、学情分析机制，分层提升小学、初中教学质量。 四、完善小学、初中统一管理制度，涵盖班级常规管理、寄宿生行为养成、校园卫生健康等工作。 五、统筹义教阶段特色课程、文体德育活动、招生宣传、校园开放日、对外交流展示等工作，打造连贯的小学、初中特色办学品牌。 六、统筹协调小学、初中学部资源调配，化解跨学部办学管理难点，推动小初一体化育人衔接；协助执行校长落实学校各项办学部署，完成其他交办工作。 【任职要求】 一、学历资质：本科及以上学历，教育学、小学教育、初中教育、教育管理相关专业；持有中小学教师资格证、校长任职资格证；持有中小学心理健康A证优先。 二、从业管理经验：8年及以上基础教育一线工作经历，5年及以上学校中层管理经验，3年及以上小学校长、初中校长、德育副校长、教学副校长正职管理经验；拥有同时统筹小学、初中一体化办学、十二年一贯制民办寄宿学校管理经历者优先。 三、政治素养：思想政治素质过硬，全面贯彻党的教育方针与教育法律法规，恪守师德师风底线，无不良从业记录，无违法犯罪记录。 四、专业能力：熟悉小学、初中两段课程标准、教育教学规律、学生身心发展特点；精通中小学德育体系搭建。 五、办学理念：认同民办教育办学定位，具备先进一体化育人理念与创新意识；擅长搭建家校共育体系，能够规范管理各级家委会，妥善处置各类家长诉求与家校矛盾。 六、综合素养：具备优秀的全局统筹、跨学部团队管理、沟通协调、突发事件处置能力；抗压能力强，擅长处理学生心理、行为偏差、家校纠纷等复杂问题； 七、加分条件：获评市区级名优校长、德育带头人；持有心理健康A证；具备十二年一贯制民办寄宿学校、小初一体化办学管理经验者优先。