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/ 杭州-富阳区 / 1年以上 / 本科及以上 / 全职 / 招聘2人更新于 2026-03-29
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职称评定
晋升空间大
到岗时间: 2026-08-15
负责初中融合课程科学学科(涵盖生物、物理、化学综合或专项)的教学工作。致力于培养学生的科学素养、批判性思维及实验探究能力,为衔接IGCSE/IBDP科学课程打下基础。 1.学术背景 (1)学历专业: 物理、化学、生物、环境科学或相关理工科专业(海归背景优先),英语 (2)语言能力: 具备双语(英文占比50%以上)授课能力,能够使用英文撰写实验报告、设计探究任务等,英语可作为工作语言。 2.教学能力 (1)了解国际课程教育体系,擅长设计基于项目式学习(PBL)的科学课程,摒弃“照本宣科”的教学模式。 (2)教师资格:持有国内相应学段教师资格证或国际认证。 3.关键能力 (1)实验教学: 精通实验室安全管理规范,能够设计具有开放性、探究性的学生实验,而非仅仅是验证性实验。具备指导学生完成科学展(Science Fair)或个人项目的能力。 (2)跨学科融合: 具备STEAM教育理念,能够与其他学科(如数学、设计、人文)进行跨学科项目合作。 (3)评估能力: 了解国际课程的多元评估方式(形成性评估与总结性评估),能够根据课程标准制定相应的评分量规(Rubric)。 (4)创新思维: 对前沿科技(如人工智能、环境科学、基因编辑等)有敏锐度,并能转化为适合初中生的教学素材,激发学生对科技的好奇心。 (5)团队贡献: 愿意参与理科组的课程资源库建设,积极组织学科竞赛(如英国物理挑战赛、皇家化学新星挑战赛、未来之城竞赛等)。 4. 加分项 (1)有海外留学背景(尤其是英联邦或北美地区)。 (2)能同时承担两门以上理科课程教学(如物理+化学,或化学+生物)。
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