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一、基本资质要求 本科及以上学历,应用心理学、发展与教育心理学、临床心理学等相关专业,持有心理咨询师职业资格证(中科院 / 人社部认可)、中小学心理健康教育教师资格证优先; 年龄原则上 45 周岁及以下,有 3 年及以上中小学心理健康教育一线工作经验者可适当放宽; 普通话二级甲等及以上,具备良好的语言表达、文字撰写能力,熟练使用心理测评工具与办公软件。 二、专业能力要求 精通中小学生心理发展特点,能独立开展个体心理咨询、团体心理辅导,熟练处理情绪调节、人际交往、学业压力、青春期心理等常见问题; 具备心理危机识别、干预能力,能制定并执行校园心理危机应急预案,配合家校开展危机介入工作; 能独立设计心理健康教育课程,完成校本心理课程开发、授课,组织心理健康主题班会、讲座、校园心理活动等; 掌握心理档案建立与管理方法,能系统完成学生心理测评、档案归档,做好学情跟踪与反馈。 三、职业素养要求 师德师风良好,热爱心理健康教育事业,尊重、关爱学生,恪守心理咨询保密原则; 具备较强的同理心、沟通协调能力,能高效对接班主任、家长,搭建家校心理共育桥梁; 有团队协作意识,能配合学校德育部门开展工作,参与心理健康教育教研与课题研究; 保持专业成长意识,主动学习心理教育前沿知识,持续提升专业能力。 四、优先录用条件 持有心理治疗师证、沙盘游戏治疗师等专项资质者; 有中小学心理危机干预成功案例、校本心理课程开发经验者; 参与过省 / 市级心理健康教育课题研究、获得心理教育相关评优表彰者; 具备团体辅导、正念训练、生涯规划指导等专项技能者。
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