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一、 概述 负责向初中生传授英语语言知识,培养其听、说、读、写综合应用能力,并引导学生了解中外文化差异,发展跨文化交际意识。 二、 核心工作职责 1. 教学与课程开发 · 课堂教学: 负责日常英语课堂教学,根据国家《英语课程标准》和学校要求,制定教学计划,准备教案和教学材料。 · 技能培养: 系统地对学生进行英语听力、口语、阅读、写作和翻译(基础)能力的训练。 · 语法与词汇教学:讲解和巩固英语语法规则、核心词汇和常用句型,帮助学生构建扎实的语言基础。 · 文化导入: 在教学中融入英语国家的历史、地理、风俗习惯、文学艺术等文化背景知识,培养学生的国际视野。 · 课程设计与资源整合: 开发或选用辅助教学材料,如多媒体课件、音频视频、英文报刊文章、简易读物等,丰富教学内容。 2. 学生评估与反馈 · 作业布置与批改: 设计并批改课堂作业、家庭作业和作文,给予个性化、建设性的评语和反馈。 · 测试与考试: 组织单元测验、期中、期末考试,完成命题、监考和阅卷工作,并对考试成绩进行分析。 · 学习诊断: 通过观察和评估,诊断学生在英语学习中的困难和问题,并提供针对性的辅导方案(如培优补差)。 3. 学生管理与关怀 · 学习兴趣激发: 通过组织英语角、演讲比赛、戏剧表演、英文歌曲演唱等活动,激发学生学习英语的兴趣和主动性。 · 学习习惯培养: 指导学生掌握正确的英语学习方法,培养良好的预习、复习和课外阅读习惯。 · 个体差异关注: 关注每一位学生的成长,了解不同学生的特点和学习水平,因材施教。 · 德育与心理辅导: 结合教学内容进行德育渗透,关注青春期学生的心理健康,及时与班主任、家长沟通。 4. 沟通、协作与行政工作 · 家校沟通: 定期与家长沟通,通过家长会、电话、网络等方式反馈学生在校的英语学习情况和表现,共同促进学生进步。 · 同事协作: 参与英语教研组的集体备课、教学研讨、公开课听评等活动,与同事交流教学经验,共同提升教学水平。 · 行政职责: 完成学校安排的与教学相关的行政工作,如填写教学日志、撰写工作总结、参与学校活动等。 5. 专业发展 · 持续学习: 不断学习新的教育理论、教学方法和英语语言知识,保持专业知识的更新。 · 教学研究: 积极参与教育教学研究,尝试进行教学改革与创新。 · 参加培训: 参加各级教育部门和组织举办的教师培训、学术会议,提升自身专业素养。 三、 所需能力与素养 · 专业知识: · 精通英语语言学、语法、文学等方面知识,发音标准。 · 掌握教育学、心理学基本理论,熟悉青少年心理发展特点。
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