高中教学主任

福利待遇

福利 （一）管理岗位人员工资面议。 （二）学校提供免费食宿，福利待遇保障体系完善，包括五险一金、节日福利、享受带薪寒暑假、法定节假等。 （三）提供专业培训、教研交流机会，支持教师个人职业发展。 （四）学校设高考突出贡献奖，教学质量优质奖等；

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到岗时间： 该职位为储备状态

校级、中层管理干部是学校发展的 “领航者”与“排头兵”，其专业素养、管理能力直接决定学校办学方向与发展高度。 中层管理干部（教学管理主任） 作为教学管理的 “执行者” 与 “推动者”，需深耕教学一线，精准落实学校教学规划，在课程实施、师资培养、教学质量提升等方面承担核心职责，是连接学校决策与教学实践的关键纽带。 （一）教学中心主任工作职责 1.负责制定学校教学工作计划与教学管理规章制度，确保教学工作规范、有序开展； 2.统筹安排学校课程设置、教学进度与考试考核工作，重点优化艺体与文化课程的衔接与融合； 3.组织开展教学研究活动、教师培训与教学竞赛，提升教师教学水平与教研能力； 4.负责教学质量监测与分析，及时反馈教学信息，提出教学改进建议； 5.管理教学资源（如教材、教具、实验室、艺体训练场地等），保障教学活动顺利开展； 6.完成学校领导交办的其他工作。 （二）管理岗位应聘条件 1.基本条件 （1）拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质与师德修养，遵纪守法，廉洁奉公； （2）认同雁林教育的育人理念，有强烈的事业心、责任感和使命感，富有教育情怀，具有终身学习意识和开拓创新精神。 （3）熟悉高中教育教学规律与政策法规，了解艺体与文化融合教育的发展趋势，具有先进的教育理念与管理思路； （4）具有较强的组织协调能力、沟通表达能力、决策能力与创新能力，能有效应对教育教学管理中的复杂问题； （5）教学中心主任岗位需具有5年及以上高中教学工作经历且3年及以上中层或年级组管理经验； （6）具有本科及以上学历，相应学段及以上教师资格证，副校长岗位需具有中小学高级教师及以上职称，教学中心主任岗位需具有中小学一级教师及以上职称； （7）身体健康，具有正常履行职责的身体条件。 2.优先条件 （1）有艺体与文化融合教育办学经验，或在艺体特色学校、优质高中担任过相关管理职务者； （2）获得过市级及以上优秀教师、优秀教育工作者、教学名师等荣誉称号者； （3）主持或参与过市级及以上教育教学科研项目，且成果显著者。