太原市万柏林区马蹄莲第二小学校

校简介：

马蹄莲学校以“小班教育，因材施教”为核心教育教学设计，小学每班18名学生，中学每班24名学生。秉承“兼融中西，天地人学”的教育哲学，以“立德树人，全面发展，通识专才”为教育目标，以培养“有中国内涵，世界视野的人”为教育理念，实施［马蹄莲教育理论与行动纲要］，推行“自主学习、学会学习，学习发生，学以致用”的教与学模式，为学生未来奠定终身学习和发展的基础。这就是发展中的优质学校——马蹄莲学校。

学校特色：

马蹄莲学校致力于建设“学习型、研究型和教育家型”的教师队伍。学校按照马蹄莲“爱的圆圈”教师管理理论：尊重、理解、信任教师就是对知识、奉献和社会主流价值的认可，宽容教师作为人和不断成长的过失；相信教育的本位是学生，教师是和家长并列**的“责任守护者；学校为入职教师提供较高的工资待遇和完整的保险福利待遇；为教师学习、事业发展，成长为“教育家型教师”持续提供机会和规划，学校、家长、学生给予教师无限的关怀和爱，教师给予更多的爱给学生，形成马蹄莲学校“爱的圆圈”。

教育理念：

马蹄莲学校兼融中西，博采众长，从古今中外教育先哲的思想中提取精华，形成马蹄莲“兼融中西，天地人学”的教育哲学思想。

从孔子的“因材施教，启发诱导，学思并重，好学求实，温故知新”，到子思提出的“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”；从法国卢梭的“归于自然”到蔡元培的“尚自由”与“展个性”；从美国杜威先生的“做中学”基本教育原则到陶行知先生的生活教育理论；从中国扎实的基础教育模式到西方倡导的“交流、合作、审辨思维和创造力”的培养。

马蹄莲小学“兼融”中西方先进教育教学理念，成为一所向天地自然学，向生活学，向社会学，向他人学的学校。