)“切忌使用语言的刀子，心灵的鞭子，最智慧的法子是——爱。”家长如何引导孩子顺利翻过“分水岭”?前日下午，武汉七一华源中学优秀班主任杨光荣做客本报“名师课堂”为广大家长支招。

　　前日下午3时至5时，由团市委、市青少年宫与本报联合举办的大型公益活动“小时候·名师课堂”在武汉市青少年宫A101教室开讲，近两百名初中学生及家长慕名前来“充电”。

　　引导孩子顺利翻过“分水岭”

　　杨光荣说，人们常说初二是个“分水岭”，有孩子生理、心理方面的原因，但起到决定性作用的是孩子的行为习惯和意志品质。学习上，几乎所有学科的难点都是在初二逐步呈现，这使得青春期的孩子情绪很容易随着成绩而波动。如果家长用一成不变的方式教育孩子，显然跟不上孩子成长的节拍。

　　“送他上学，我们不晓得花了几多钱，结果他……”一位妈妈现场诉困惑，人高马大的儿子低头闪到一边。

　　杨光荣说，相信每一位家长都很爱自己的孩子，可是这种爱让孩子觉得是有条件的。如果把爱比作水，许多家长的爱只是圈住水的木桶。要让孩子顺利翻越“分水岭”，家长无条件地爱孩子是第一要素。

　　“去年毕业的一位学生，小学曾获得数学全国竞赛一等奖，从五年级跳到初一。进入初二，数学和物理很棒，但英语和语文很差，以致孩子失去兴趣。”杨光荣说，当时家长很着急，给孩子买了很多英语、语文方面的资料，可孩子做了几天就烦了，宁愿多做些数学、物理题，还把父亲布置的英语作业撕烂。后来家长向他求助。

　　杨光荣说，遇到这种情况，家长强迫式教育必然会引起孩子反感，“顺毛摸”鼓励比批评更有效。一次期中考试后，那名学生的总分排名位列全年级200多位，转换成位置值掉到500多位。“机会来了!”杨光荣主动找该生谈心，对比两者差距，让学生意识到学习英语、语文的重要性，开始主动要求学习。

　　数学翻越留心“三部曲”

　　杨光荣说，进入初二的学生，数学两极分化现象较严重。他说，学生小蔡能将笔记做到全班最详细，独立完成家庭作业，家长特地请了一名家庭教师一对一指导，可小蔡的考试成绩总是不理想，原因就在于学习方法不当。“她的问题出在课堂上记笔记过于详尽而忽视了听讲，作业又不能举一反三，灵活应变。”

　　杨光荣说，学好数学要掌握三部曲：提前预习、课内听讲、课后及时复习。“预习指的是每晚预习第二天的知识，课堂上认真听讲才能有高层次的收获，复习则要及时，不留疑点，做各种习题前最好将听讲的知识点回忆一遍。”

　　智慧家教莫踩“高压线”

　　“高压线意味着碰到就死。”杨光荣说，家庭教育有三条高压线，是教育孩子过程中绝对不能碰的。他说，第一条“高压线”是忽略孩子的存在，父母和孩子在一起时一直关注孩子，在心里关心着孩子，为孩子成长而欢呼高兴，这样的孩子一定能健康起来，而和孩子20多天没见面，对孩子漠不关心，比打他、骂他还危险——这意味着他不重要，直接打击了他的自尊和自信。第二条“高压线”是“强迫”，强迫一定产生灾难。例如，强迫孩子学习，会扼杀主动进取的精神和学习兴趣。而学习是脑力劳动，学习者主动想学习才能学好。第三条“高压线”是破坏性批评，这是扼杀孩子自尊心和自信心最主要的杀手，很多家长对孩子要么不说话，说话就批评。“多数家长进行破坏性批评是为了孩子好，事实上达到的效果却和初衷背道而驰。”