昨天（11月21日），记者通过社交软件采访了芬兰奥卢大学25岁的大学生Eva-Sofia Alm。

一个老师站在教室前方，身后是一块黑板和一面投影。下面坐着10多位学生，书桌的排列方式和中国教室差不多。

Eva向记者描绘了一下，“这就是芬兰教室最常见的样子。”芬兰的小学，一个班大概有一二十名学生，“超过30人，就会被认为太多了。”

在芬兰，小学一二年级的学生是很轻松的。他们早上8：50到校，下午13：45放学，上4节课，每节课45分钟，课间休息15分钟。Eva记得，下课的时候，老师会“赶”他们去操场上活动。小学3年级到初中，课业量就增加了，每天最多会上7节课。

他们基础教育阶段学的科目真是五花八门——芬兰语、数学、IT、物理、化学、生物、艺术、音乐、地理、历史、健康科学、生物……

其中有两类课程，一个是语言，除了要学母语芬兰语，英语和瑞典语也是必修的，到了高中，他们还可以选择第四门外语。Eva说同学们选得最多的是德语和法语：还有劳作课和家政课，通常前者指的是木工，有很多女孩子喜欢上；后者包括缝纫、烹饪等家务。Eva在6-9年级的时候上了烹饪课，“我们会吃掉自己在课上煮的食物”。

芬兰的家政课可以追溯到1998年颁布的《义务教育法》——教授儿童生活所需的基本知识和技能，培养自主学习的能力，使他们成为热爱生活、乐于探索、有基本知识和技能、有道德、负责任的社会成员。

在小学阶段，每个班只有一位全科老师，包揽了几乎所有课程，只有艺术类学科才由专职老师来上。到了初中，才出现科目老师。

而这样的基础教育形式，从Eva小时候到现在几乎没有大规模改变过。