“社会上总是在议论，高考模式利于女生，高考状元女生比例高，这些都是关于性别的话题。”昨天开始，南京市人民中学的49名在职教师，重新坐进大学课堂，开始为期两年在南师大金陵女子学院的女性教育学专业研究生课程进修。他们的第一课由著名女性教育专家金一虹教授主讲，这是在为人民中学2015年恢复成南京市唯一一所女子中学——汇文女子中学做师资准备。

通讯员 钱敏 现代快报记者 黄艳

金一虹：女校里，男教师可以多一些

49名“学生”中有15名是男性。男教师在女校任教会有压力吗？会不会不方便？“我觉得还好，因为以前班里有一半也是女生。但还是需要专业学习一下，更懂女性的心理特点，包括学习上的特点。”一位男教师说。

金一虹告诉现代快报记者，她的观点是，女校男教师可以多一些。“在高校，就是男教师更受欢迎。老师一般都有一定的 粉丝 ，而男教师更多地赢得女学生的尊敬。只要保持底线，男教师对学生的正面号召力是很强的。”金一虹表示，以前金陵女子大学老校友回忆，很多印象深刻的老师，就是男教师。

金一虹认为，女孩子青春期的成长教育，男教师负有更大的责任，要像父亲一样对她们进行正确引导，“希望汇文有一个探索，女孩子不要受性别定型观念的影响，有更好的发展。”

面对学生群体改变，必须进行专业学习

《教育与性别》《西方女性主义理论》《女性主义研究方法》《女性教育史》《性别与思维方法》《婚姻与家庭》……

总计16门的必修和选修课，是南师大金陵女子学院的专家们为人民中学的老师们精心打造的初步课表，都与性别教育有关。

参加学习的49名教师，都是自愿报名的，年龄小的20多一点，最大的近50岁。其中近三成的人，原本就拥有硕士学位。而参加这个班，两年里的假期加上星期天都要上课，但大家都非常愿意报名。

“做中学教师和做女校教师不一样。”拥有硕士学位的政治教师曹荣英说，她曾带过学校女子班的社团活动，发现女孩子们在社团里，比在男女混合的班级中更活泼、更愿意主动发言。“当然，如果女孩子遇到一些问题，也要注意方法，这种方法是需要学习的。”

教科处主任徐其锐是教育硕士，他坦言，要做两年学生挺辛苦，但不可能用原来的方式面对全面变化的学生群体，必须进行专业学习。

金一虹介绍，金陵女子学院是全国第一家设置女性教育硕士专业的。女生的教育、发展，都是现在的教育要研究的，特别是在一个以男性为中心的社会里，如何让女生健康全面地发展。“女子中学，更关注的是青春期孩子的升学等问题，女子中学老师的学习课程会根据需要做一些调整。”

3~5年，女校教师都要有“上岗证”

据悉，有着126年历史的人民中学，即将在2015年正式恢复为汇文女子中学，这是南京市教育多样化、特色化创新的亮点。去年，学校在初一和高一各试点一个女子班，班里的学生无论在成绩还是参加社会活动等方面均有很好的表现。

今年，人民中学和金陵中学合作的汇文女子中学首届班也已招生完成，她们和金陵中学学生享受完全相同的学习和生活。

“在学校过渡期间，将对在职教师全部进行校本培训。”人民中学校长陈仲翔表示，从普通中学教师转为女校教师，需要在教育观念、教育能力和教育方法等方面有一个自我变革与完善的过程。为了做好转变，学校已经组团学习台湾女校的经验，并聘请北京华夏女中的专家到校开讲座，分批送教师去北京华夏女中、无锡一女中学习交流。而在南师大的进修，预计3~5年内，全校教师都要参与。“这些培训都是学校承担费用，相当于 上岗证 。”

陈仲翔介绍，恢复女校后，人民中学将对教育规律的研究推进到性别层面，不仅研究教育教学规律，同时在此基础上研究青春期女孩成长的规律。

据悉，人民中学前身是汇文女中，曾有过短暂的师范科大学部办学历史，后该大学部并入当时的金陵女子大学，即现在南师大金陵女子学院的前身。这段渊源也为人民中学恢复女校提供了机遇。南师大金女院了解到人民中学即将恢复女校后，为人民中学教师量身订做了“女性教育学专业研究生课程”。