提起学生带手机进校园，大多数老师都主张“禁”用，并力数学生在校内使用手机所带来的种种坏处：干扰教学秩序、助长攀比之风、增加家长负担、腐蚀学生身心等，口诛笔伐、欲置手机于死地。

    其实，不是手机惹的祸，手机的出现是社会进步的标志。学生带手机进校园，光靠学校是“禁”不住的， 需要社会、家庭、学校上下结合，有效“疏导”。

    学生带手机进校园，一半以上是用于通讯，寄读生希望与父母做一些亲情的交流，走读生家长需要对子女做一些道路交通安全的监控；但不排除绝大多数学生利用手机上网、玩游戏、发信息、考试作弊、甚至浏览不健康的信息及图片。

    鉴于此，学校可以提供适当的校园通讯设备，对“留守学生”还要免费提供“亲情电话”；要开设影视课、上好读书课、丰富音、体、美、信课；多形式的开展课外活动，不断充实校园文化；加大对学校的心理、生理健康教育等，让积极健康的生活情趣占据学生的生活空间。

    全国人大代表任美琴的问卷调查结果显示，90%以上的学生家长认为手机进校园弊大于利，但没有切实有效的干预措施，家长要站在为子女未来发展的高度，禁止子女将手机带进校园，还要有效控制子女的日常开支，多一些亲情交流，多一些人生观、价值观教育，多一些艰苦奋斗的引导。

    禁止中小学校学生手机进校园并非史无前例，韩国、日本、英国等许多发达国家就对此采取了种种有效措施，而中国作为手机用户大国，采取相应的政策措施和技术手段，避免使用手机给学生的成长带来种种危害责无旁贷，广大基层教育工作者正拭目以待，渴盼手机不再成为学校健康发展的绊脚石。