宁波第三中学的一位老师，自掏腰包，封了上千只红包，专门奖励给食堂的“光盘师生”。红包发出去后，学校食堂的“光盘一族”越来越多。

　　多数师生吃不完米饭就倒掉

　　徐明大老师是宁波第三中学的物理老师，有着40多年的教龄。学校有个规定，每位老师每学期都要轮流到食堂值周。上周轮到了徐老师值周。

　　周一，师生们吃完午饭后，徐老师到垃圾桶边转了转，就皱起了眉头。如今全民提倡“光盘行动”，但很多师生并没有把饭菜吃完，白白的米饭倒进垃圾桶，徐老师感到很可惜。“菜肴由食堂师傅打，存在众口难调的情况，但米饭则是师生自己盛的，吃多吃少完全可以自己控制。”徐老师专门对一些学生进行了劝说。但是，大部分中学生甚至老师，都没有米饭应该吃完的概念。吃不完倒掉，更是一件司空见惯的事情。

　　周二这天，徐老师发现，经过劝说后，学生倒掉米饭的现象有所减少，但是，仍然有七八成的师生，没有按胃口大小盛饭，吃不完的照样倒进了垃圾桶。

自制红包奖励“光盘客”

　　怎样让师生树立起节约粮食的意识？有什么好方法呢？徐老师琢磨开了。终于，灵感来了。

　　徐老师请物理课代表帮忙，兑换了两个班同学口袋里所有的硬币。“老师你又不做生意，要这么多硬币干吗？”学生们感到纳闷，徐老师笑眯眯地不答腔。

　　当天放学后，徐老师又把家里所有的硬币都找了出来，动手制作了几百张奖状，并在每张奖状上写了一句话：“盘中不留一粒米饭，你的良好习惯和美好品行让我万分感动哦！今日奖给你，真心祝福好人，今生平安！好梦成真！”落款是“宁波第三中学值周老师徐明大”。更别出心裁的是，徐老师在每张奖状上用胶带粘贴上了一枚1元、5角、1角不等的硬币，作为“奖金”。

　　忙了一个晚上，周三一大早，徐老师又来到二号桥市场，以每只0.5元的价格，批发了1000只红包。接着，他又利用课余时间，把自制的奖状和“奖金”塞进了红包。

　　当天中午，他带着200只红包，出现在食堂餐厨垃圾倾倒处。“谢谢你的配合。”他一边说，一边把红包奖励给每一位“光盘师生”。“这是干什么啊？”收到红包的师生都感到很诧异。打开红包，看到漂亮的隶书祝福和奖励，“好惊喜！”有学生大声招呼同学，食堂里热闹开了。这天，徐老师带去的200只红包没有发完。“符合要求的师生并不多，一共发出了100只不到。”

　　星期四中午，徐老师又带着红包来到食堂。有了头一天的惊喜，这一天的“光盘行动者”明显多了起来，徐老师一共发出了200多只红包。星期五中午，令徐老师高兴的是，效果越来越好，中午发出的红包达到了300多只。

创意三连击引发多方赞誉

　　很多学生都感到很有意思。有的同学甚至还把奖状带回了家，放在家里的餐桌边。

　　不光是学生，老师们也有触动。宁波三中一位年轻的女老师说：“徐老师的举动，给我留下了深刻的印象，粮食是不能浪费的，全世界还有不少地方，存在着吃不饱的现象。我吃得少，以后打饭也要适量。”

　　“都已经是高中生了，还需要依靠老师别出心裁的方法来鼓励‘光盘’吗？”也有人提出这样的疑问。对此，徐明大老师表示，其实无论是小孩子还是成人，内心都希望自己的行为，能得到别人尤其是师长的鼓励和赞美。

　　宁波第三中学校长张曦告诉记者，徐老师用“开红包”、“获奖状”、“抽硬币”的创意三连击，迅速调动起师生解决完“盘中餐”的热情。“节约饭菜”，在这场全校师生共同参与的游戏中，被潜移默化地推动着。我们常常为学校德育工作的效果而绞尽脑汁，也为缺乏有效的载体而苦恼。他的举动给了大家极大的启示。