细节保密使“选才”独具学校特色

　　值得细究的还有另一个现象，“元培综合评价系统”的构成元素被北大高度保密起来。

　　“这是一个很复杂的系统，我们经过3年多的摸索，投入了巨大的人力、物力研制出来，目的是通过这一系统选拔出适合北大培养的人才。这一系统的构成元素是高度保密的，因为现在的培训机构太强大了，他们一定能针对高校无论是考试还是考查，设计出一套有针对性的培训。这样的培训极大地干扰了我们选拔真正的人才，所以，我们只有一个方法：保密。”

　　像北大这样保密的，在世界一流大学普遍存在。美国斯坦福大学的招生标准是“招收那些认同斯坦福价值的学生。”但是，具体怎么去辨析出哪些学生认同斯坦福大学的价值，方法又是什么，保密。

　　北大并不是刻意模仿斯坦福大学，事实上教育部也鼓励各个学校能够建成自己招生的指标。保密，除了“反培训”，重要的意义还在于形成自己独特的招生特色。“我认为，像北大、清华这样的大学，招到多少高分学生并没有太多意义，是否能培养出若干改变世界、影响世界的灵魂人物，才是我们的使命所在。”秦春华说。

　　用活生生的人代替冷冰冰的分数

　　其实，北大如此坚定地松动“以分取人”也是有原因的。在北大现有的三类主要生源中，一类是校长实名推荐制学生，一类是自主招生学生，一类是通过高考录取的学生，根据北大对他们的追踪调研，“中学校长实名推荐制”学生的学业成绩积点比其他学生平均高出0.18(积点最高值为4)，在社会服务和获奖方面高出近20个百分点，在本科生科研方面高出8个百分点。而自主招生学生在以上表现中要略高于高考直接录取的学生。“我们不认为这些学生在资质上有何优劣之分，差别还是在于招生方式，前两者是将那些适合在北大发展的学生录取进来，而以分录取，无论是学校，还是学生本人，在选择中都是有盲目性的，这导致资质很优秀的他们在大学阶段的发展中并不如意。”秦春华说。

　　虽然目前不以分取人还只是在校长实名推荐制学生的录取工作中试验性地展开，但是，上述调研结果无疑会渐渐影响高校并成为主流，像北大今年就将实名推荐制学生的名额较去年增加了将近一倍。除了对高校招生模式的影响，松动“以分取人”必然也将影响到基础教育。“我们不再只看冷冰冰的分数，而是要看活生生的人，这样的趋势我想对中小学校，以及家长是有影响的，当这样的趋势成为一种主流，应试教育就到了真正解体的时候。”秦春华说。