教育部日前印发了《高等职业学校专业教学标准(试行)》，高职教育领域410个量大面广的专业首次有了国家统一的教学标准。

　　教育部职成司司长葛道凯表示，在我国高等职业教育发展十几年之后，也是在经历7年调研、申报、审核、论证、再修订的基础上，《标准》得以面世，基本回答了高等职业教育相关专业“培养什么人，怎么培养人”的问题，并对这些专业“教什么、怎么教、教到什么程度”，提出了基本的尺度和要求。

　　高等职业教育的院校数、招生数、毕业生数都已占高等教育的半壁江山，为国家和地方经济社会发展提供了强有力的高技能人才支持。但是因区域和院校不同，每个专业的教学水平和育人能力长期以来参差不齐，有些教学内容和方式不能适应现代产业升级的要求。本次《标准》制定过程中，特别重视企业和行业的参与。《标准》提出，要以培养职业能力为主线构建课程体系，以工作岗位实际为导向创新教学模式，主动适应国家产业发展战略的新要求，促进中高职衔接和技术技能人才系统培养。

　　《标准》兼顾了中西部地区经济社会发展的现实情况，也给东部沿海地区的高职院校留有提升教学质量和育人层次的空间。葛道凯介绍，为了更好适应新的产业升级变化对专业技术能力的新要求，以及随着产业升级变化出现的新岗位、新职业，《标准》还会根据实际情况，在相对稳定的前提下，进行动态化修订。

　　据了解，目前教育部备案的高职专业有1000多个，本次首批专业标准发布之后，将继续根据高职教育的发展情况，专业的成熟情况和经济社会发展的需要，制定发布更多专业标准。