作业调控记录本如何调控作业？

每天，由学生自己决定，选派一名成绩中等的学生，对老师布置的作业进行记录、评价，写下自己完成作业的时间，评价难易程度等等。

如果老师布置的作业超过规定或者超过学生能力范围，学校将提醒该老师，并告知班主任进行协调，比如当天各科作业太集中，会让班主任与一些科目的老师协商，把某些没这么急的作业押后。

决定今天做多少作业，不再是老师的“专权”，而是由学生来话事！昨日，记者从广雅实验学校了解到，学校印制“学生作业调控记录本”，实现学生对老师每天布置的作业的“监控”，还可以对作业的难易程度评价，确保每天作业不超时，切实减轻负担。而适逢该校10周年校庆，不少学生还建言献策，希望学校增设“无作业日”，校长吴广淇对此回复“可以考虑！”

作业调控本“监控”作业量

一本橙色的四开作业调控本，实现了学生对作业的全监控。

近日，广雅实验学校给每个班级发放了一本橙色的作业调控记录本。作业本上包括语数英等各科的内容、难易度评价、完成时间等若干选项。

每天，由学生自己决定，选派一名成绩中等的学生，对老师布置的作业进行记录、评价，写下自己完成作业的时间，评价难易程度等等。广雅实验学校校长吴广淇告诉记者，此前，学校一直都对作业量进行监控，比如初三老师布置的作业不得超过3个小时，初一初二不能超过2个小时等。此外，还巧妙地限制老师“油印票”数量，控制老师每学期复印资料的份数，防止老师布置太多作业。“但是，我们发现，这样的控制力度还是不够”，他说，“所以从这个学期开始发放了作业调控本。”

如果老师布置的作业超过规定或者超过学生能力范围怎么办呢？“学校将提醒该老师，并告知班主任进行协调，比如今天各科作业太集中，会让班主任与一些科目的老师协商，把某些没这么急的作业押后。”此外，学校还会就学生作业量的问题，定期召开家长、学生座谈会，听取他们的意见，咨询老师布置的作业是否合理，对学生学业的提升有没有帮助等等，让学生也可参与决定自己的作业量。

学生：建议设无作业日

“不如设立一个无作业日吧！” 日前，适逢广雅实验学校10周年校庆，该校举行了“建校10周年建言献策活动”。有意思的是，不少学生就提出了“减少学生作业”，“每周设置无作业日”的建议。

初二（3）班学生伍悦燊说，“现在由于作业量过大，学生的课余时间做不了主。学校必须在某一天不得给学生布置作业，那天学生可自行进行一些常规的复习与活动。这样的学习才会更有效率，更轻松。”他还说要建立作业小组。这个小组由一些成绩优秀的同学组成，作用为观察当天作业情况，若发现各科都比较多，则可进行相应的减少，另外若当天班级测验或堂上小测表现不好，布置有针对性的作业。

家长：忧减作业成绩下降

不过，针对学生的建议，就有家长表示担忧，“中考很快就来了，减少作业量会不会让成绩跟不上呢？现在恨不得做完学校的作业自己找课外作业来做呢。”家长李女士说。“而且今天无作业日明天作业会不会就很多了呢？”

针对学生的建议，校长吴广淇说 “我们要求学生的建议分门别类交由各个部门处理，每条必须回复。可以实行的提议立刻实行，不可以实行的制定计划。通过分层布置作业达到减负增效的目的。

据了解，广雅实验学校提倡“民主管理”，“只有学生认可我们的管理，才会积极配合，才能真正做到‘和谐’。”吴广淇说。

高考指挥棒不减谈何减负？

学生自己决定作业量!这个新制度看着似乎非常诱人，有孩子正被作业折磨的家长也许会为广雅实验学校拍手叫好,但笔者在给敢于创新的广雅实验学校竖大拇指的同时，不禁有些许担心：这些监控的学生其实就是被监控老师班上的学生，试想想，现如今有经济实力的白领都不敢揭领导的短，更何况天天在老师管制下的学生，他们敢于冒天下之大不韪来揭老师的短吗？

假设真有一些敢于冒险的学生挑战老师的权威，把作业的量减下来了，难免不会发生新闻中所提到的现象——有些家长不会放过轻松的孩子们，会抓紧一切时机给孩子塞额外作业。家长这么“残忍”，并不是因为他们不喜欢自己的孩子，而是因为高悬在头上的高考指挥棒，天天在心灵深处抽打着他们的每一根神经。所以无论怎么改变作业量，下达多少新政减负，只要高考指挥棒不消失，估计最后都难免成为一纸空文。