“这本来是一件很简单的事情，是学校开展德育工作的一种载体，没想到因为‘淑女班’三字惹来众多网友褒贬不一的议论。”林小霖有点无奈。

　　该校蓝玉田校长说，虽然受到质疑，但“淑女班”不会停办，如果效果好的话，将会聘请专业老师授课。

　　观点

　　“淑女教育”要正确引导

　　漳州师院社会学系黄耀明教授表示，中学教育往往更注重纯知识的教育，忽视了对学生礼貌、礼仪、个人素养等方面的教育。

　　对于女生而言，提高综合素养非常重要，“没有哪个女孩子希望自己有文化却不懂礼仪，没有品位。”

　　对于网友的质疑，黄耀明表示，要将漳浦二中的“淑女班”同社会上那种趋于职业化培训的“淑女班”区分，校方要充分发挥自身优势，优化课程设置，明确办班的理念和目的，以提高学生的综合素养。

　　而嘉庚学院教学与科研促进部部长范智全老师认为，许多初高中生对于社会的浮躁之气缺乏自己的判断，因此，适当地对学生进行传统文化教育是很有必要的，通过对一些国学经典的学习，以及礼貌礼仪的培训，来引导和规范学生的行为。如果这种“淑女教育”能够建立在传统美德基础上，又不失现代文化价值，应该给予掌声，范智全认为。

　　与此同时，范智全建议，淑女培训班要结合学生自己的兴趣，总结经验，使之更为完善。

　　淑女班4门课程

　　《形体训练》 主要告诉学生，这个年龄要穿适合自己的服饰、要懂基本的礼仪，懂得站姿、坐姿，展示一个好的学生面貌。

　　《青春与美》引导让学生判断什么才是这个年龄段的美。

　　《国学经典》告诉学生如何自爱，如何把握好自己。

　　《青春期生理心理卫生》从心理辅导、生理指导等方面，教女生了解自己。