从河南省人力资源和社会保障厅获悉，河南将试点中小学教师职称制度改革，逐步建立统一的中小学教师职称制度，不仅是中小学教师，幼儿园教师也能和大学教师一样参评“正高”职称。
 
　　据介绍，河南省目前实施的是1986年制订的中小学职称制度，中学和小学是两个独立职称序列。中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高级仅为中级。这种职称制度已经不适应新的形势和要求，改革迫在眉睫。河南省今年将在郑州、焦作和许昌三个地市开展中小学教师职称制度改革试点工作。
 
　　改革后的中小学教师职称制度，职称序列不再分中学教师和小学教师，教师职称名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。在小学设立高级职称，并适当提高中小学教师专业技术结构比例。