规范与发展民办园是破解“入园难、入园贵”的重要措施，也是各地教育行政部门关注的重点。

　　各地民办园发展情况差别较大。有些地区民办园超出了当地公办园办学水平，形成公、民办园协调发展的态势。比如广西壮族自治区柳州市城中区共有9所幼儿园，其中民办园6所，公办园3所。民办园的标准高，教学质量好，成为很多家长的首选。为促进公、民办学前教育的内涵发展，该区成立了学前教育发展协会，实现公、民办教育资源共享。有些地区民办园达到了公办园标准，有效解决了“入园难”的问题，但“入园贵”仍然存在。

　　宁波海曙区作为宁波市中心城区，面积小人口多，入园率高达130％，还解决了其他区的部分儿童入园问题。但由于公办园星级高、收费低；民办园虽然达到了公办园标准，但相对于公办园来说，星级低，收费高，出现了入“公办名园难”的问题。还有些地区，特别是以农业为主的县域，民办园规模小、设备差、师资不稳定，尚未达到公办园标准。这类民办园分布比较散，管理成本高、难度大；地点在居民楼内，幼儿活动场所有限；特别是设在交通拥挤地带和老旧小区中的幼儿园，安全隐患大；教师和保育老师素质不高，小学化倾向严重，不利于儿童成长。

　　有人提出取消没有达到公办园标准的民办园，笔者认为一旦取消，附近幼儿没有入园的机会，会加剧“入园难”的矛盾，建议规范、引导和扶持它们的发展。

　　一是规范民办园管理。各地均制定各类幼儿园办园标准，实行分类管理；实行严格的幼儿园准入制度，严格审批程序；按照公办幼儿园教师的标准招聘幼师和保育员，签订劳动合同；加强民办幼儿园收费管理，查处乱收费。

　　二是引导民办园步入规范。局长们认为，首先应办好公办园，发挥示范、引领和辐射作用；清理整顿不合标准的民办园，并限期整改；完善和落实年度检查制度。

　　三是扶持民办园发展。各地通过教师培训、经费投入和帮扶等措施扶持民办园。四川乐至县、吉林乾安县等对民办园教师开展在职培训；宁波市海曙区对教师工资达到社会平均工资1.5倍的民办园进行财政补贴，补助民办园教师养老保险的一半，实行公、民园结对帮扶并对辅导园和被辅导园进行评比，对评选为优秀的被辅导园进行奖励；昆明市盘龙区通过协作性学区建设，实行名园带民园的结对发展措施。