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赵启正:中学文理分科会对学生知识汲取造成损失

发布时间:2011-03-03  点击量:1404次  分享至

3月2日15时,全国政协十一届四次会议新闻发布会在北京人民大会堂三楼大厅举行,由大会发言人赵启正先生介绍会议情况,并回答记者的提问。

  南方日报记者提问称:作为中国教育改革的试验田,南方科技大学是自主招生。很多孩子已经进入这所学校求学。您是人民大学新闻学院的院长,想请您作为教育者谈谈对这个问题的看法。

  赵启正回答时称,自主招生这是一个新的试验田,多数学校都会有新的问题,如果中国各个大学的招生方法和教材趋于一致,那就有点像车间里的模具生产产品。不同的教育方法,有不同的课程,就培养多方面人才,容易使有创造性的出类拔萃的学生脱颖而出。教育体制改革,好像大家精力集中在高校,这几年教育部就中国教育发展的中期和远期情况做了大量调研,我是被调研的人物之一,我觉得这种调研很细致,他们的成果很好。当时让我表态,我说我在中国人民大学新闻学院只是院长,你得找人民大学的校长来谈。很多中学分科,分理工科、文科,我觉得不好。高中毕业的学生上大学之后,就没有机会再去学其他方面的知识。

  赵启正表示,我的意思就是,一个在大学上理工科的学生,他的文学基础就是中学那一点,过早分科就使他一生文科基础薄弱。学文科的也一样,他最后的教育就是中学的教育,你还给他减少,这将给他一生的知识汲取造成很大的损失。

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