德育主任

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到岗时间： 立即到岗

1. 德育体系建设： 负责学校德育工作的总体规划与顶层设计，制定学期/年度德育工作计划，建立健全德育管理制度、学生行为规范管理制度与综合素质评价方案，搭建完整德育体系，定期复盘德育成效并优化工作机制。 2. 学生思想教育与校风管理： 负责全校学生思想政治教育、日常行为规范管理、法治教育、心理健康教育及文明礼仪教育等工作。统筹处理学生违纪、心理危机、家校矛盾及突发事件应急处置。主抓学生仪容仪表、考勤纪律、课堂秩序、校园文明、两操及课间常规巡查；规范学生奖惩、违纪教育与转化流程，排查校园欺凌隐患，维护校园稳定有序的育人环境。 3. 班主任团队统筹管理： 牵头班主任队伍建设、选聘、培训、考核与评优；常态化召开班主任例会、管理研讨、经验分享会；搭建班主任成长培养体系，完善班级量化考核细则，全面提升班级管理与一线德育执行力。 4. 主题德育与校园活动落地： 统筹升旗仪式、入学军训、爱国主义教育、法治安全教育、文明礼仪、志愿服务、研学实践、文体艺术节、节日主题教育等全品类德育活动策划与执行；牵头校园文化氛围打造与德育宣传工作。 5．寄宿与后勤育人协同 统筹寄宿生宿舍内务、作息、安全、生活区德育管理，开展生活育人，推进宿舍文化建设，实现教学区、生活区一体化德育管理。 6. 家校协同育人：搭建常态化家校沟通机制，组织家长会、家长课堂、家访与家委会管理；妥善回应家长诉求、化解家校纠纷，联动社区与校外资源构建三位一体育人网络，维护学校办学口碑。 7. 校园安全管理：统筹校园安全管理工作，落实安全管理要求，维护良好校园秩序。 8.档案与行政及其他工作 规范德育档案、学生综合素质评价、评优建档等文书工作；完成校领导交办的其他德育、安全、学生管理相关工作。 任职要求 1. 学历与资质：本科及以上学历。教育学、心理学、思想政治教育、管理类等相关专业优先。 2. 工作经验：有3年以上全日制民办寄宿制高中德育管理经验者优先。 3. 专业能力：熟悉高中阶段学生成长规律及德育工作流程，具备较强的活动策划能力、组织协调能力、公文写作能力及沟通表达能力。 4. 综合素养：责任心强，原则性与共情力兼备。热爱教育事业，品行端正，认同学校办学理念与文化。能适应寄宿制学校管理工作节奏。 5. 年龄：50周岁以内，特别优秀者可适当放宽。