年级主任

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到岗时间： 该职位为储备状态

岗位职责： 1. 年级整体管理统筹：全面负责本年级教育教学、学生管理、教师团队日常管理工作，制定年级学期、年度工作计划及工作总结，统筹安排年级各项常规工作，保障年级教学秩序稳定、管理规范有序，落实学校各项办学及管理规章制度。 2. 教学质量管控提升：牵头本年级教学教研工作，统筹各学科备课组活动，组织月考、期中期末统考、学情分析会等教学常规工作；跟踪学生成绩波动，分析年级教学短板，协调各科教师优化教学方案，针对性开展培优补差工作，全力提升年级整体教学成绩与升学率。 3. 学生德育与日常管理：统筹年级学生德育、纪律、学风、班风建设，制定年级学生管理细则，监督班主任日常工作，处理年级学生违纪、矛盾纠纷、突发状况；开展主题德育、学风建设、励志教育等专项活动，营造积极向上、严谨自律的年级氛围。 4. 教师团队管理赋能：负责本年级任课教师、班主任的日常考勤、工作督导、绩效考核与评价反馈；组织年级教师例会、教学复盘、师德师风学习等活动，协调教师工作分工，化解团队工作矛盾，打造凝聚力强、业务过硬的年级教师队伍。 5. 家校协同与对外对接：统筹年级家长会、家校沟通工作，指导班主任做好家校共育工作，及时反馈学生在校情况，妥善处理家长咨询与诉求；对接学校各职能部门，落实各项通知、活动安排，配合学校完成招生、校庆、文体赛事等专项工作。 6. 安全管理与应急处置：落实年级校园安全、学生身心安全管理工作，排查年级教学、课间、宿舍等场景安全隐患，常态化开展学生安全教育；快速响应、妥善处置年级各类突发应急事件，做好上报、跟进及善后工作，保障年级安全稳定。 任职要求 1. 学历与资质：本科及以上学历，持有高级中学教师资格证，具备扎实的高中教育教学专业知识，熟悉高中新课标、高考政策及民办学校办学管理模式。 2. 从业经验：拥有5年及以上高中班主任、备课组长或年级管理相关工作经验，有民办高中任职经验者优先录用。 3.专业能力：具备优秀的教学质量把控、学情分析、教研统筹能力，能够精准把握高中各学段教学重点与学生学习规律，擅长制定针对性的教学提升方案，过往所带年级、班级教学成绩优异。 4. 管理能力：具备较强的团队管理、统筹协调、组织执行能力，擅长教师团队管理、学生德育管理和家校沟通工作，思路清晰、执行力强，能够高效落地学校各项管理制度与工作安排。 5. 职业素养：师德端正、责任心强、作风严谨，热爱教育事业，认同民办学校办学理念；抗压能力突出，能够适应高中教育教学高强度工作，善于处理各类突发问题，具备良好的沟通表达与统筹复盘能力。 6. 综合素质：年龄35-45周岁优先，身心健康，工作积极主动、乐于奉献，具备较强的大局意识和团队协作精神，有优秀的教育情怀和职业成长性。