20-35W/年
/ 广州-番禺区 / 3年以上 / 本科及以上 / 全职 / 招聘2人更新于 2026-06-26
20-35W/年
解决子女就学
职称评定
晋升空间大
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周末双休
公积金
到岗时间： 2026-08-20
一、岗位职责 1. 负责中小学STEAM课程的日常教学工作，基于项目制学习（PBL） 理念，设计并开展符合不同学段学生认知特点的开放式探究课程，引导学生通过跨学科融合完成项目实践。 2. 整合科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识，开发、优化STEAM课程教案、教学课件及项目式学习素材，打造趣味化、实践性、创新性的课堂教学模式。 3. 组织开展课堂项目探究活动，指导学生完成科创小制作、科学实验、工程设计、创意编程等实践任务，培养学生的创新思维、动手能力、问题解决能力与团队协作能力。 4. 关注学生学习过程与成长变化，做好课堂教学管理、学生学习评价及课后答疑辅导，构建轻松互动、自主探索的课堂氛围。 5. 参与学校STEAM教研活动、课程研发及科创类社团、校园科技赛事的组织与指导工作，配合学校完成教学教研相关任务。 6. 跟进STEAM教育行业前沿理念与教学方法，不断更新教学思路，提升课程教学质量与自身教学专业能力。 二、招聘要求 1. 学历要求：全日制本科及以上学历，师范类、理工科、教育类等相关专业优先，有STEAM教育、科创教育相关学习或从业经历者可放宽专业限制。 2. 专业素养：熟悉STEAM教育核心理念，理解项目制学习、跨学科融合教学模式，掌握科学、实验、编程、手工制作、工程搭建等至少1-2项STEAM相关教学技能。 3. 教学能力：具备扎实的课堂教学能力，能独立设计、实施项目式教学课程，擅长引导学生自主探究、小组合作完成学习项目，有中小学教学经验者优先。 4. 资质证书：持有教师资格证（学科不限），有少儿编程、科创指导、科学实验等相关培训证书或技能证书者优先。 5. 能力素质：热爱教育事业，喜爱中小学生，有耐心、责任心与亲和力；具备较强的创新意识、课程研发能力与沟通表达能力，善于激发学生学习兴趣。 6. 其他要求：熟悉中小学学生心理特点，能灵活应对课堂突发情况；熟练使用常用教学办公软件、多媒体教学工具，愿意主动学习新兴教育技术与课程内容；无不良从业记录，遵守学校各项教学规章制度。
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