德育主任

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到岗时间： 2026-07-15

一、岗位综述 全面主持德育处工作，统筹落实立德树人根本任务；同时肩负校园安全第一道防线的管理责任，构建“德育引领、安全托底、教官协同、全员参与”的一体化育人与安防管理体系。负责小学、初中、高中十二年一贯制德育规划、学生发展指导、班主任队伍建设、家校共育及全口径校园安全管理工作（含教官队、门岗保安队伍的选聘、培训、考核与日常调度），确保育人有温度、管理有力度、安全有保障。 二、核心岗位职责 1. 德育体系规划与制度建设   （1）根据学校发展战略，制定学校德育工作中长期规划及年度工作计划，并组织实施与评估。   （2）建立健全符合民办学校特点的德育管理制度、学生行为规范及评价考核体系，确保制度落地执行。   （3）统筹小学、初中、高中三个学部的德育衔接工作，构建螺旋上升的十二年一贯制德育课程体系。 2. 班主任队伍建设与管理   （1）负责全校班主任的选拔、聘任、培训、考核及激励工作，打造一支高素质、专业化的班主任团队。   （2）定期召开班主任工作会议，指导班级管理工作，推广优秀管理经验，解决班级管理中的难点问题。   （3）关注班主任心理健康与职业发展，营造积极向上的团队氛围，增强团队凝聚力与战斗力。 3. 学生日常管理与行为规范   （1）全面负责学生日常行为规范教育，狠抓校风、学风建设，维护良好的教育教学秩序。   （2）组织开展各类主题教育活动（如爱国主义、心理健康、法治安全、传统文化等），丰富德育载体，提升活动实效。   （3）建立特殊学生档案，重点关注心理异常、行为偏差及家庭困难学生，实施精准帮扶与干预。 4. 校园安全统筹管理 总体统筹：作为学校安全工作领导小组核心成员，承担日常安全运行主体责任，定期向校长办公会汇报安全态势与风险研判； 教官队伍管理： （1）负责教官的招聘建议、岗前培训、岗位职责界定、日常考勤、纪律督导与年度考核； （2）明确教官在早操晨检、课间巡查、晚自习监管、宿舍夜查、大型活动执勤、应急处突等环节的职能分工与联动机制； （3）指导教官开展学生军事素养拓展、纪律作风训练与团队协作能力培养； 门岗保安管理： （1）牵头制定并执行《门禁管理制度》《访客管理办法》《车辆出入规范》等； （2）监督门岗24小时值守、身份核验、物品登记、可疑情况上报等流程落实； （3）组织保安人员开展消防演练、防暴反恐培训及服务意识提升专项学习； 隐患治理与应急处置： （1）牵头每月组织一次覆盖教学区、生活区、运动场、地下空间等重点区域的安全排查，建立台账并闭环整改； （2）优化突发事件应急预案（如欺凌、自伤、突发疾病、自然灾害、群体性事件等），每学期至少组织1次实战化演练； （3）第一时间响应并现场指挥初期处置，同步启动信息报送与协同联动机制。 5. 家校共育与社会联络   （1）搭建家校沟通平台，指导家长委员会工作，定期举办家长会、家长学校，提升家庭教育水平。   （2）妥善处理家长投诉与建议，建立良好的家校互信关系，维护学校声誉。   （3）整合社会资源，拓展校外德育基地，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力。 三、任职资格要求 1. 基本条件   （1）性别：男性。   （2）年龄：40-48 周岁（特别优秀者年龄可适当放宽）。   （3）学历：本科及以上学历，教育管理、心理学等相关专业优先。 2. 经验要求   （1）具有 5 年以上民办学校德育管理工作经验，熟悉民办学校运作模式及生源特点。   （2）有担任过年级组长、德育副主任或同类岗位经历，业绩突出者。   （3）具备十二年一贯制学校管理经验或跨学段管理经验者优先。 3. 能力素质   （1）责任担当：具有强烈的事业心和责任感，敢于担当，遇事不推诿，关键时刻能挺身而出。   （2）工作方法：管理思路清晰，工作方法科学有效，善于创新，具备较强的组织协调与执行能力。   （3）抗压能力：能适应民办学校高强度工作节奏，具备良好的心理素质和情绪管理能力。   （4）住校要求：必须服从学校安排，长期住校，能随时响应学校紧急事务处理需求。