港澳联考班高中化学教师(骨干教师)

福利待遇

1、薪资待遇 •提供行业竞争力薪资，年薪 18-28 万元（含基本工资、绩效工资、联考成果奖金），覆盖全学段教学或有丰富联考教学经验者薪资可面议； •设立学科教学成果奖（如所带高一班级学科合格率达标、高二班级学科平均分提升、高三及复读班学生联考学科成绩优异等），年度最高奖励 2 万元。 2、福利保障 •按国家规定缴纳五险一金，额外购买商业补充保险（含重疾、医疗）； •享受带薪寒暑假（按学校教学日历执行）、法定节假日、年度健康体检、节日福利（春节、中秋、教师节等）、生日福利； •提供完善的职业发展支持：定期组织港澳联考全学段教学专项培训（如高一衔接教学方法、联考命题专家指导）、外出学术交流机会，支持教师考取相关专业证书； •解决员工子女入学问题（符合学校相关规定），提供校内教师公寓（配备基本家具家电）及工作餐补贴。

职位详情

到岗时间： 该职位为储备状态

深圳市汉开数理高中是由原深圳中学校长王占宝博士于 2021 年创办的高端、优质的民办高中，秉持 "每一个都重要，每一个都被需要" 的办学理念，以 "目中有人" 的教育哲学为核心，专注于把汉开学子培养成全球社会中谨慎的冒险者和富有创造力的问题解决者。学校投资 8.8 亿元打造现代化校园，占地面积 3.5 万平方米，建筑面积 6.5 万平方米，配备 19 个高端实验室、近 1000 平图书馆、6 道 300 米运动场及能容纳五百人的大型剧场，为师生提供一流的教学与生活环境。作为深圳市教育局批复的正规办学单位，我校港澳台联考班具备一类自主招生权，依托 "汉开工具" 特色育人体系和多元升学路径，已成为大湾区港澳升学教育的标杆学校。 为保障高一、高二、高三及联考复读班全学段的教学质量，构建连贯的港澳联考培养体系，现面向全国公开招聘各学科教师，每学科计划招聘 2 人，具体事宜通知如下： 一、岗位职责 1、教学实施 •依据港澳联考考试大纲及学科特点，针对高一（衔接过渡与基础夯实）、高二（深化巩固与能力提升）、高三（冲刺备考与技巧突破）、复读班（针对性补弱与提分）不同学段需求，制定全周期差异化教学计划与授课方案，确保教学内容贴合联考命题趋势，实现学段间知识衔接连贯。 •承担学科教学任务，精准把控各学段课堂节奏：高一注重初高中知识衔接与联考学科认知启蒙，高二强化学科核心考点理解与解题思路培养，高三聚焦联考高频考点突破与应试技巧训练，复读班侧重个性化短板弥补与得分能力提升，帮助学生分阶段达成学习目标。 •规范完成备课、上课、作业批改、月考 / 模考命题与评讲等教学环节，每学期至少开展 2 次学科公开示范课或专题讲座（高一可侧重学科入门指导，高三、复读班可侧重联考冲刺策略）。 2、学情管理 •建立学生学科全学段学习档案，从高一入学起跟踪至高三毕业（或复读结束），记录学情变化、成绩波动及学习问题，每周至少 1 次针对性课后辅导，尤其关注高一新生适应情况与复读生薄弱环节，及时解决学生学习疑问。 •定期分析各学段学生考试数据（如高一月考、高二期中 / 期末考、高三及复读班联考模考成绩），精准定位不同学段学习短板，动态调整教学策略；与家长保持每月不少于 2 次沟通，针对高一学生侧重反馈适应情况，针对高三、复读生侧重反馈升学备考进度，提供个性化提升建议。 3、教研协作 •参与港澳联考学科教研团队，每周参加 1 次集体备课，结合全学段教学需求，共同研发学科校本教材（如高一联考学科衔接手册、高二核心考点精讲、高三冲刺题库、复读班补弱专题资料）、优化教学方法，确保各学段教学内容连贯统一。 •研究港澳联考最新政策、命题动态及评分标准，结合高一至复读各学段教学重点，每学期撰写 1 篇教研报告或教学案例（如高一衔接教学策略、复读班提分方法总结），分享教学经验；配合项目负责人完成学科全学段教学质量评估工作。 4、升学配合 •协助港澳联考班项目负责人，从高一起逐步渗透升学规划意识，结合学科特点为学生提供分学段升学建议（如高一引导了解港澳高校学科优势，高二结合成绩定位目标专业，高三、复读班精准匹配院校报考方向），参与学生升学规划指导会。 •针对不同学段学生制定个性化学习目标：帮助高一学生建立联考学科学习框架，引导高二学生明确学科优势与短板，助力高三、复读班学生冲刺理想院校，实现全学段升学规划闭环。 二、任职要求 1、学历与专业 •本科及以上学历，所学专业与招聘学科一致（如语文教师需汉语言文学相关专业、英语教师需英语语言文学相关专业），985/211 院校或师范类院校毕业生优先。 2、工作经验 •具有5 年及以上高中教学经验，其中至少 3年港澳联考教学经验（或覆盖高一至高三全学段教学经历），有复读班教学经历者优先； •熟悉港澳联考学科考试范围、命题规律及评分标准，能精准把握高一衔接、高二巩固、高三冲刺、复读提分的各学段教学侧重点，有全学段教学成功案例（如所带高一学生顺利过渡至高二、高三及复读生学科成绩显著提升）者优先。 3、能力素质 •具备扎实的学科专业功底，能根据各学段学生认知特点，熟练运用多媒体教学工具（如 PPT、学科软件）设计适配课堂（如高一用趣味案例激发兴趣，高三用真题解析强化应试），激发不同学段学生学习积极性； •具有较强的沟通协调能力与责任心，能耐心解答各学段学生疑问，适配高一新生的适应需求、高二学生的能力提升需求、高三及复读班学生的备考压力，做好学情沟通与心理疏导； •认同学校 “明体达用，卓然独立” 的办学理念，热爱教育事业，能承受各学段教学压力（如高一新生管理、高三及复读班备考期教学任务）。 4、其他要求 •持有相应学科高中教师资格证，英语教师需具备英语专业八级证书或同等水平（如雅思 7.0、托福 100+）； •无违法违纪记录，身心健康，能适应学校教学作息（含各学段晚自习辅导、周末模考监考等工作）。