德育副校长（高中部）

福利待遇

职位详情

到岗时间： 2025-09-30

一、岗位基本信息 岗位名称：德育副校长 所属学校：三亚某民办高中（约4000名学生） 直接上级：校长/执行校长 分管部门：学生处、年级组、班主任团队、心理健康中心 岗位性质：全职，高级管理岗 二、岗位主要职责 1. 全面负责学校德育工作，落实立德树人根本任务。 2. 制定并实施年度德育工作计划，与教学、教务、后勤等部门协同推进。 3. 指导和考核学生处、年级主任及班主任团队的工作，提升班主任队伍整体水平。 4. 组织开展学生思想政治教育、行为规范养成、心理健康教育、校园文化建设。 5. 策划和监督主题教育活动、社团活动、劳动教育、社会实践等。 6. 建立学生奖惩制度，负责学生违纪处理与校园突发事件的应急处置。 7. 统筹寄宿制管理，负责学生宿舍安全、生活习惯培养和生活老师团队建设。 8. 建立并优化家校沟通机制，指导家长学校建设和家校合作活动。 9. 推进信息化和AI在德育管理中的应用（如学生行为数据分析、家校平台等）。 10. 完成校长交办的其他工作任务。 三、任职条件 1. 本科及以上学历，教育学、心理学、管理学等相关专业优先。 2. 10年以上中学教育经验，至少3–5年担任中层以上行政岗位（年级主任、学生处主任、副校长等）。 3. 在学生德育、班主任队伍建设、校园文化建设方面有显著成绩。 4. 熟悉国家及海南省教育政策法规，具备民办学校德育管理经验者优先。 5. 具备较强的组织管理能力、沟通协调能力和突发事件处理能力。 6. 具备心理健康教育和寄宿制学生管理的经验。 7. 品行端正，责任心强，以身作则，能成为学生的榜样。 8. 具备一定教育信息化素养，能利用AI/大数据提升德育管理效能。 四、考核指标 1. 德育工作年度计划执行率与达成效果。 2. 学生违纪事件数量、处理效率与改进成效。 3. 学生满意度、家长满意度、教师对德育工作的认可度。 4. 班主任队伍建设成果（培训次数、考核优秀率、队伍稳定性）。 5. 校园文化活动的组织数量与质量。 6. 心理健康教育工作有效性（心理危机干预案例成功率）。 7. 宿舍管理安全性与学生生活满意度。 8. 信息化/AI应用在德育工作中的落地情况。