为做好临泉县2026年定向培养乡村教师分配工作，根据相关要求，现将临泉县2026年定向培养乡村教师分配相关事宜公告如下： 一、分配原则 1.坚持公平、公正、公开原则； 2.坚持有编有岗、面向村小及教学点原则； 3.坚持超编限额及兼顾就近方便原则。 二、分配人数 临泉县定向培养乡村教师2026年拟安置199人。 三、岗位设置 详见《临泉县2026年定向培养乡村教师分配设岗表》。 四、操作程序 1.报到及资格审查 定向培养乡村教师持本人有效居民身份证（须系当年招生录取时持有）、毕业证书、教师资格证（中小学教师资格考试合格证明）等材料原件及复印件1份，于2026年7月15日前到县教育局南楼三楼视频会议室（电梯口对面）报到，进行现场资格初审。 另：2025年定向培养乡村教师签订补充协议人员同时现场报到。 资格审查由县教育局、县人社局、县委编办、县财政局共同组织实施，确定当年拟分配对象。 2.签署到Ｄ区学校任教承诺书 愿意到Ｄ区中心学校任教的，在2026年7月24日下午17：30内，持本人有效居民身份证到县教育局北楼105室现场提交书面申请书。 申请到Ｄ区中心学校人数未超过设岗人数的，签署到Ｄ区学校任教承诺书，不再参加县教育局组织的统一笔试，直接分配到本人申请的Ｄ区中心学校；超过设岗人数的，须参加县教育局组织的统一笔试。 签署到D区中心学校任教人员名单及Ｄ区中心学校剩余设岗情况在笔试前予以公布。 3.组织笔试 临泉县2026年定向培养乡村教师应分配人员，除已签署到Ｄ区中心学校任教承诺书且未超设岗数的，其余人员必须参加县组织的统一笔试。具体时间、地点以笔试公告为准。 （1）笔试科目：《教师基本素养测评》。 （2）笔试成绩及排名 笔试满分为100分。笔试最终成绩及排名届时在临泉县人民政府网公布。 4.组织选岗 选岗由县教育部门牵头，县人社、编制、财政部门共同组织，纪检全程监督。 （1）笔试前已签署到D区学校任教承诺书的应分配人员，直接确定分配岗位为本人承诺书所签署的D区乡镇中心校。 （2）参加统一笔试的考生，在剩余岗位中按统一笔试最终成绩名次依次进行选岗。若考生笔试最终成绩相同，按笔试客观题成绩由高到低依次确定排名顺序；若笔试客观题成绩仍相同，则通过加试方式确定最终顺序，加试具体方案另行通知。 考生选岗结束后，由工作人员现场开具选岗报到单，持选岗报到单到相应设岗单位接待处报到。 注：选岗后一天内允许调岗。申请调岗人员持本人有效身份证件和选岗报到单原件，同时到县教育局北楼105室办理调岗确认手续（提交申请书不参加笔试人员不参与调岗）。有调岗意愿的考生到设岗学校报到时，可先行登记暂不上交选岗报到单。在县教育局给予办理调岗确认手续后，双方分别持新开具的选岗报到单（原报到单教育局收回）到调岗后的乡镇学校报到，同时将调岗情况电话报告原选岗学校。 具体选岗时间以公告通知为准。 5.公示 选岗结果在临泉县人民政府网进行公示，时间不少于5个工作日。公示期满无异议的，报请县教育工作领导小组同意后确定分配去向。 6.报到 根据选岗结果，按时到选岗学校报到。 五、签约聘用 由县教育局将拟聘人员名单、《临泉县事业单位新进人员聘用审批表》报县人力资源和社会保障局，按程序办理有关聘用报批手续。对未在规定时间内报到上班的人员，取消其聘用资格，聘用单位须与受聘人员签订事业单位聘用合同，人员待遇按有关规定执行。新进人员按规定实行试用期制度，试用期包括在聘用合同期限内。 六、有关要求 1.高度重视。定向培养乡村教师是加强乡村教师队伍建设的重要举措。各部门各学校要高度重视、协同配合、精心组织分配工作，确保定向培养乡村教师分配工作平稳、顺利、公正进行。 2.严明纪律。要严格执行省教育厅等四部门《关于定向培养乡村教师的实施意见》有关规定。对以权谋私，弄虚作假，人为干扰分配工作造成不良影响的，给予相关责任人通报批评；情节严重的，按照管理权限给予相应的纪律处分。工作人员如有近亲属系当年定向培养师范毕业生，必须申请回避，不得参与分配等相关工作。 3.加强管理。乡村教师选岗后要按要求及时到校报到。定向培养师范生要自觉履行培养协议，坚守服务期合约。对未能履行协议规定的，除取消其公办教师身份，并记入个人诚信档案外，还需退还所享受的学费补偿和国家助学贷款代偿费用及缴纳50%违约金。 特别提示：定向培养乡村教师分配统一笔试、组织选岗等后续信息，请及时关注临泉县人民政府网站。 咨询电话：3962083（县教育局） 监督电话：5390513（县人社局）、3961993（县教育局）、 3961776（县教育局） 附件：临泉县2026年定向培养乡村教师分配设岗表 临泉县教育局 中共临泉县委机构编制委员会办公室 临泉县人力资源和社会保障局 临泉县财政局 2026年7月13日 原文链接：https://www.linquan.gov.cn/OpennessContent/show/2790445.html