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2011浙江省杭州鼎辉教育招聘

发布时间:2011-04-20  点击量:1874次  分享至

杭州鼎辉教育教育咨询有限公司

鼎辉教育是一家由国内外名校优秀学子创办,顶尖特级教师助力的精英化教育机构,着力服务于广大中小学生,为孩子的成长发展提供一站式的精品教育服务。热忱欢迎有志之士加入到我们当中来,鼎辉将为您提供广阔的发展平台,优厚、完善的福利制度以及各类培训机会。

【小学奥数老师】

岗位类别:咨询/法律/教育/科研 | 岗位性质:全职 | 工作地点:杭州市 | 薪资待遇:5000以上

招聘人数:8-10 | 起止时间:2011-04-02-2011-06-01

周工作时间:6 | 用工性质:合同制

岗位描述:1、奥数思维研究,模块资料整理,教学产品开发; 2、迅速把握学生的学习特点,制订相应的教学安排,对其进行个性化的课程讲授。

岗位要求:1.奥数功底深厚,熟悉奥数内容; 2.普通话标准,声音洪亮,语言表达能力强; 3.讲课有激情,有感染力,能够开阔学生的数学思维。 

学校层次: 普通本科 | 专业要求: 不限 | 学历要求:本科

政治面貌: | 性别要求: 不限 

是否有专业排名要求:是 | 优秀毕业生情况:无 | 任学生干部情况:

英语水平: | 计算机水平: | 奖学金情况:省级 | 技能竞赛情况:省级 

【小学数学教师】

岗位类别:咨询/法律/教育/科研 | 岗位性质:全职 | 工作地点:杭州市 | 薪资待遇:5000以上

招聘人数:15 | 起止时间:2010-12-14-2011-06-01

周工作时间:六 | 用工性质:合同制

岗位描述:1.中高考应试研究,模块资料整理,教学产品开发; 2.迅速把握学生的学习特点,制订相应的教学安排,对其进行个性化的课程讲授; 

岗位要求:1.数学功底深厚,自身对初等数学有清晰的理解; 2.普通话标准,声音洪亮,语言表达能力强; 3.喜欢与学生沟通,讲课有激情,有感染力,能够启发学生对数学的兴趣; 4.有数学授课经验,熟悉教材者优先; 5.著名高校有奥赛获奖经历者优先; 

学校层次: 普通本科 | 专业要求: 数学 | 学历要求:本科

政治面貌: | 性别要求: 不限 

【中学科学教师】

岗位类别:咨询/法律/教育/科研 | 岗位性质:全职 | 工作地点:杭州市 | 薪资待遇:5000以上

招聘人数:15 | 起止时间:2010-12-14-2011-06-01

周工作时间:六 | 用工性质:合同制

岗位描述:1.中高考应试研究,模块资料整理,教学产品开发; 2.迅速把握学生的学习特点,制订相应的教学安排,对其进行个性化的课程讲授; 

岗位要求:1.理科功底深厚,自身对中学物理/化学有清晰的理解; 2.普通话标准,声音洪亮,语言表达能力强; 3.喜欢与学生沟通,讲课有激情,有感染力,能够启发学生对理科的兴趣; 4.有科学(或物理/化学)授课经验,熟悉教材者优先; 5.著名高校有奥赛获奖经历者优先; 

学校层次: 普通本科 | 专业要求: 不限 | 学历要求:不限

政治面貌: | 性别要求: 不限 

【语文教师】

岗位类别:咨询/法律/教育/科研 | 岗位性质:全职 | 工作地点:杭州市 | 薪资待遇:3000-3999

招聘人数:15 | 起止时间:2010-12-14-2011-06-01

周工作时间:六 | 用工性质:合同制

岗位描述:1.中高考应试研究,模块资料整理,教学产品开发; 2.迅速把握学生的学习特点,制订相应的教学安排,对其进行个性化的课程讲授; 

岗位要求:1.文学素养良好,有一定的国学功底; 2.普通话标准,声音洪亮,语言表达能力强; 3.喜欢与学生沟通,讲课有激情,有感染力; 4.有语文授课经验,熟悉教材者优先; 5.有文章被报刊杂志收录者优先; 

学校层次: 普通本科 | 专业要求: 不限 | 学历要求:本科

政治面貌: | 性别要求: 不限 

【中学英语教师】

岗位类别:咨询/法律/教育/科研 | 岗位性质:全职 | 工作地点:杭州市 | 薪资待遇:3000-3999

招聘人数:15 | 起止时间:2010-12-14-2011-06-01

周工作时间:六 | 用工性质:合同制

岗位描述:1.英语专项考点研究,中高考分析,教学产品开发; 2.迅速把握学生的学习特点,制订相应的教学安排,对其进行个性化的课程讲授; 

岗位要求:1.英语口语标准,基本功扎实,授课思路清晰; 2.喜欢与学生沟通,讲课有激情,有感染力,能够带动学生对英语的兴趣; 3.有专业八级证书者,托福/雅思高分者优先; 4.有过新概念/剑桥英语教学培训经验者优先考虑; 

学校层次: 普通本科 | 专业要求: 不限 | 学历要求:本科

政治面貌: | 性别要求: 不限 

(如有兴趣请前往原网站)

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