浙江经贸职业技术学院2009年教师和行政人员招聘公告
发布时间:2009-04-01 点击量:69145次 分享至
需求专业 | 岗位 | 人数 | 要求 | 备注 |
会展策划与管理 | 教师 | 2 | 硕士研究生以上或副教授优先 | “双师”优先 |
文秘 | 教师 | 1 | 硕士研究生以上或副教授优先 | “双师”优先 |
酒店管理 | 教师 | 2 | 硕士研究生以上或副教授优先 | “双师”优先 |
计算机应用技术 | 教师 | 1 | 硕士研究生以上 | 计算机相关专业毕业,精通计算机硬件知识,具有一定的科研能力 |
电子商务 | 教师 | 2 | 硕士研究生以上副教授优先 | 计算机专业,研究方向:电子商务,企业信息系统,供应链管理 |
软件技术 | 教师 | 1 | 硕士研究生以上 | 软件工程、熟悉JAVA、C#编程,具有一定的项目管理经验和软件项目开发经验,较流利的英语读写说能力,可用英语教学 |
动漫设计与制作 | 教师 | 2 | 硕士研究生以上或中级以上职称 | 动画专业毕业 两年以上工作经历者优先 |
计算机网络技术 | 教师 | 1 | 硕士研究生以上学历或企业工程师以上职称 | 计算机或计算机网络,网络安全相关专业 |
应用日语 | 教师 | 1 | 硕士以上学历,高级职称或中级职称4年以上(企业人员具有相关行业中级职称以上) | “双师”、有留日经历者优先 |
应用英语 | 教师 | 1 | 硕士研究生以上副教授职称 | 有企业或留学经历者优先 |
物流管理 | 教师 | 2 | 物流管理专业硕士研究生以上学历或中级及以上职称 | 有职业资格证书或具有本专业岗位工作经验者优先。 |
企业管理 | 教师 | 2 | 企业管理专业硕士研究生以上学历或中级及以上职称、熟练掌握ERP操作技能 | 有职业资格证书或具有本专业岗位工作经验者优先。 |
市场营销 | 教师 | 2 |
市场营销专业硕士研究生以上学历或中级及以上职称 其中一人为副教授职称以上专业带头人 |
有职业资格证书或具有本专业岗位工作经验者优先。 |
连锁经营管理 | 教师 | 1 | 工商管理类专业 硕士研究生以上学历或中级及以上职称 | 有职业资格证书或具有本专业岗位工作经验者优先。 |
德语 | 教师 | 1 | 德语专业硕士研究生以上学历 | 有职业资格证书或具有本专业岗位工作经验者优先。 |
汽车技术服务与营销 | 教师 | 1 | 硕士研究生以上学历或具有中级以上职称 | 专业带头人,负责从事专业建设及教学管理工作 |
实验员 | 1 | 硕士研究生以上、技师以上职称优先 | 负责从事实验、实训教学工作 | |
数控技术 | 教师 | 1 | 硕士研究生学历学位及以上、副教授及以上、 专业特长数控加工工艺与操作 | 负责数控技术专业教学、学生顶岗实习指导等工作 |
教师 | 1 | 硕士研究生学历学位及以上、副教授及以上、 专业特长数控编程与操作、机械设计与制造 | 专业带头人,负责从事专业建设及教学管理工作 | |
数控技术 | 教师 | 1 | 硕士研究生学历学位及以上、副教授及以上、 专业特长机床电气控制及维修 | 负责数控技术专业教学、学生顶岗实习指导等工作 |
生物制药技术 | 教师 | 2 | 硕士研究生学历学位及以上、副教授及以上、 专业特长细胞培养、制药制剂、发酵工程等 | 负责从事生物制药专业课程教学、学生顶岗实习指导等工作 |
生物技术及应用 | 教师 | 1 | 微生物操作专业 硕士研究生或中级职称以上 | 从事微生物等课程教学,实训、实习指导等工作 |
教师 | 1 | 熟悉液相、气相等仪器分析专业硕士研究生或中级职称以上 | 从事分析检测等课程教学,实训、实习指导等工作 | |
会计 | 教师 | 2 | 副高以上职称 | “双师”、有企业经历者优先 |
税务(企业税务与会计) | 教师 | 1 | 硕士研究生及中级以上职称 | “双师”、具有出口纳税企业经历者优先 |
信用管理 | 教师 | 2 | 硕士研究生或中级以上职称 | |
投资与理财 | 教师 | 1 | 硕士研究生及副高以上职称 | 专业带头人 |
思想政治理论课 | 教师 | 2 | 硕士研究生以上或副高以上职称 | 其中一人为课程带头人 |
计算机类 | 实验员 | 2 | 本科以上学历 | 熟悉计算机局域网的维护、故障排除,各种教学软件的安装(如程序开发软件、动漫制作软件等等),熟悉计算机硬件的维护 |
教学管理人员 | 4 | 硕士研究生以上学历 | 文科类、经济管理类、理工科方向、教育学方向 | |
网络技术管理人员 | 2 | 本科以上 计算机网络或相关专业本科 | 取得CCNA、CCNP证书的优先考虑 | |
网站设计工程师 | 1 | 本科以上学历 美术或计算机相关专业 | 具有大中型网站设计经验简历中请附设计作品(独立完成) |
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