徐州医学院2009年招聘信息
发布时间:2008-12-31 点击量:65328次 分享至
徐州医学院2009年招聘信息 一、诚聘教授、副教授、学科和学术带头人 (常年招聘)
专业方向要求 | 层次 | 岗位 |
人体解剖学 | 教授、副教授 | 教学 |
组织胚胎学 | 教授、副教授 | 教学 |
病理学 | 教授、副教授 | 教学 |
免疫学 | 教授、副教授 | 教学 |
药理学 | 教授、副教授 | 教学 |
生理学 | 教授、副教授 | 教学 |
药学 | 教授、副教授 | 教学 |
卫生学 | 教授、副教授 | 教学 |
流行病与卫生统计学 | 教授、副教授 | 教学 |
麻醉学 | 教授、副教授 | 教学 |
护理学 | 教授、副教授 | 教学 |
口腔医学 | 教授、副教授 | 教学 |
康复医学 | 教授、副教授 | 教学 |
二、2008年毕业生需求信息
三、应聘材料 1、个人简历(自高中开始至今的学习、工作、教学科研经历); 2、各类证书复印件(原件备查); 3、近三年代表性学术成果和论文等复印件; 4、家属情况及工作要求; 5、本人详细的联系电话、通讯地址、邮政编码、电子邮箱。四、招聘方法 1、报名:凡符合条件且有意向应聘者,递交个人简历或以附件形式发送详细个人简历到指定电子邮箱,发送电子邮件时请务必注明应聘单位及岗位(如"基础学院+病理学+教学岗"),应聘材料恕不退还; 2、资格审查:根据报名条件对应聘人员进行资格审查,择优确定参加面试的人员(通过电子邮件发面试通知书); 3、面试:应聘者提供的全部材料要求真实、准确,如发现求职材料有不真实情况者,学校有权辞退。五、待遇引进的高层次人才除享受按国家有关规定提供的工资、保险、福利待遇外,学校还提供安家费、科研启动基金以及住房等方面的相应待遇。对具有创新能力和稳定研究方向的科研团队,团队成员除享受相应的引进人才待遇外,学校可根据其需要提供科研实验建设经费,保证其工作条件。六、其他 1、硕士毕业生年龄30岁以下;博士毕业生、博士后出站人员年龄35岁以下;副教授一般应具有博士学位,年龄40岁以下;教授一般年龄45岁以下; 2、博士及副高以上服务年限不低于6年; 3、硕士研究生服务年限为5年,人事关系及档案由徐州市人才流动服务中心托管。七、联系方式 联系地址:江苏省徐州市铜山路209号(邮编:221004) 联系部门:徐州医学院人事处 联 系 人:刘治宽、李元栋、刘晓朋 联系电话:0516-83262042 电子信箱:rsc@xzmc.edu.cn 学校网页:www.xzmc.edu.cn
单位
专业要求
层次
岗位
人数
备注
基础学院
组织胚胎学
博士
教学
2
神经生物学
博士
教学
1
分析化学
博士
教学
1
人体解剖学
博士/硕士
教学
2
病理学
博士/硕士
教学
3
免疫学
博士/硕士
教学
2
寄生虫学
博士/硕士
教学
2
药理学
博士/硕士
教学
1
生命科学
博士/硕士
教学
2
计算机科学
博士/硕士
教学
1
神经生物学
博士/硕士
科研
2
免疫学/病原学/分子生物学
博士/硕士
科研
1
基础医学类
博士/硕士
科研
1
麻醉学院
麻醉学
博士/硕士
教学
1
基础医学类
硕士
教辅
3
影像学院
影像技术
博士/硕士
教学
1
信息技术
博士/硕士
教学
1
卫生检验
博士/硕士
科辅
1
公共卫生学院
卫生事业管理
博士/硕士
教学
1
环境卫生学
博士/硕士
教学
1
营养卫生学
博士/硕士
教学
1
医学统计学
博士/硕士
教学
1
药学院
药物分析
博士
教学
1
药物化学
博士
教学
2
药理学
博士
教学
1
天然药物化学/生药学
博士
教学
1
药剂学
博士/硕士
教学
2
药学
硕士
教辅
2
护理学院
护理学
博士/硕士
教学
5
临床医学三系
康复治疗学
博士/硕士
教学
2
医学检验学
博士/硕士
教学
2
眼视光学
博士/硕士
教学
2
口腔医学系
口腔组织病理学
博士/硕士
教学
1
牙体牙髓病学
博士/硕士
教学
1
口腔外科学
博士/硕士
教学
1
口腔修复学
博士/硕士
教学
1
口腔正畸学
博士/硕士
教学
1
体育部
体育舞蹈
硕士
教学
1
篮球/网球/乒乓球
硕士
教学
1
社科部
马克思主义理论
博士
教学
1
临床学院
内科学
博士
教学
1
外科学
博士
教学
1
妇产科学
博士
教学
1
儿科学
博士
教学
1
肿瘤学
博士/硕士
科研
1
动物中心
实验动物学
硕士
教辅
1
图书馆
计算机
硕士
教辅
1
国际麻醉学与复苏杂志编辑部
临床医学/麻醉学
硕士
教辅
1
教务处
医学类
硕士
行政
4
研究生部
医学类
硕士
行政
2
土木工程
硕士/本科
行政
1
学工处
医学/教育学/心理学
硕士
辅导员
8
温馨提示:信息转载于网络,招聘信息中如果出现收费或汇款等要求,请广大考生注意分辨真伪,谨防上当受骗!
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