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山东平邑县教育局2010年公开考选教师公告

发布时间:2010-02-18  点击量:65292次  分享至

山东省平邑县教育局2010年公开考选教师简章  为加强教师队伍建设,经县政府研究批准,公开考选部分教师,充实到中小学任教。   一、考选学科和数量(附后)    二、考选原则     公开、公平、公正、竞争、择优、透明。实行“四公开一监督”,即:选拔条件、选拔数量、选拔办法、选拔结果公开,全程接受纪检监察与社会各界的监督。     三、考选范围和条件     1、范围:已到县教育局报到的2006年至2009年师范类专科毕业生和2007年至2009年本科、研究生毕业生;已到县人事局报到的2007年以来专科以上非师范类毕业生,且取得教师资格证书(机械加工、电气自动化、电工技术除外)。     2、条件:     (1)热爱教育事业,身体健康,具有所报学科的业务知识水平。     (2)县直学校:学前教育教师招聘专科以上学前教育专业毕业生;特殊教育教师招聘专科以上特殊教育专业毕业生;音乐、美术和计算机教师招聘所学专业与招聘专业相同,第一学历为本科以上毕业生;机械加工、电气自动化和电工技术教师招聘所学专业与报考专业相同或相近,第一学历本科以上毕业生。     (3)乡镇中小学:乡镇中学教师招聘第一学历本科以上毕业生,且具有初中以上教师资格;乡镇小学教师招聘第一学历专科以上毕业生。     四、考选程序     1、宣传发动     通过新闻媒体、网络、张贴简章、召开会议等形式,广泛宣传公开考选的原则、范围、条件、数量及考选程序。     2、报名     凡符合报名范围和条件的人员,按以下规定办理报名手续:     (1)本人持报到证(原件、复印件)、毕业证(原件、复印件)、身份证(原件、复印件)、教师资格证(原件、复印件)和近期免冠二寸彩色照片3张,到县教育局人事科办理报名手续,并现场采集信息。     (2)省优秀毕业生、“三支一扶”期满的大学生提供相应的证件或证明。     (3)按所学专业与考选学科对口,不对口者可从考选学科中选择一门相近学科报考。     (4)县直学校、乡镇中学、乡镇小学三种类别学校只能选择其中一类报考,不准兼报。     3资格审查     依据报名材料,对报名人员进行资格和本人人事档案审查,审查合格者方可参加考试。     4、考试     (1)由县教育局、纪检、组织、人事、监察等部门参加,共同组织考试。     (2)内容:考试内容为所报学科的专业知识(高中知识和专科知识各占50%)。     (3)时间:考试时间,2010年3月6日上午9:00—11:30。     (4)考试:考生须持本人准考证、身份证、毕业证,方可进入考场考试。     (5)公布成绩:2010年3月8日前公布考试成绩(研究生以上学历加7分、省优秀毕业生加5分、“三支一扶”期满的大学生加10分,不重复计分)。     5、录用     (1)依据考选岗位和按学科成绩由高分到低分择优录用,县教育局办理录用聘任手续。不服从录用者按自动放弃处理。弄虚作假者一律取消资格,且三年内不允许再报考。     (2)为保持教师队伍的稳定性,被录用的教师,3年内不允许考取其他的国家公职岗位,5年内不准调动工作岗位,学校与录用教师签订协议书。     五、报名时间、地点和领取准考证时间     1、报名时间: 2010年3月1日 至 3月3日 下午5时。     2、报名地点:县教育局人事科。     3、准考证领取: 2010年3月5日 到县教育局人事科领取。     咨询电话:4211175,4211571,4231600   网址:http://www.pyxjyj.cn      二O一O年二月十日        附:专科知识范围要点      
学科     语文     数学     英语     政治     物理     化学     历史     生物     地理     音乐     体育     美术     计算     机     特殊     教育     学前教育     机械加工     电气自动化     电工技术     合计    
考选     人数     乡镇     42     24     42     3     6     5     4     4     3     10     18     22     7                              190    
县直                                                  1          1     1     2     2     1     1     1     10    
(注:县直学校为平邑县七中、职业中专、特殊教育学校、实验幼儿园) 

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