成都职业技术学院2009年公开招聘教师简章
发布时间:2009-04-08 点击量:46155次 分享至
序号 | 招聘岗位名称 | 岗位 类型 | 拟招聘 人数 | 专 业 | 学 历 | 职称 | 其 他 |
1 | 商务英语 专业教师 | 专业技术岗位 | 2 | 商务英语国际贸易国际金融 | 硕士研究生及以上 | 英语水平高,可进行双语教学;国际贸易或国际金融专业基础厚实; 有较强的专业工作能力;有中级以上职称优先。 | |
2 | 会计与审计 专业教师 | 专业技术岗位 | 2 | 会计学 审计学 | 硕士研究生及以上 | 会计、审计、财务专业基础厚实;有较强的专业实践能力; 具有较强的英语水平,可双语教学者优先;有中级以上职称优先。 | |
3 | 财务管理教师 | 专业技术岗位 | 1 | 财务管理 | 硕士研究生及以上 | 会计、审计、财务专业基础厚实;有较强的专业实践能力。 具有较强的英语水平,可双语教学者优先;有中级以上职称优先; | |
4 | 金融证券 专业教师 | 专业技术岗位 | 2 | 金融学等 | 硕士研究生及以上 | 金融专业基础厚实;有较强的专业实践能力; 具有较强的英语水平,可双语教学;有中级以上职称优先。 | |
5 | 保险专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 保险学、金融 | 硕士研究生及以上 | 具有较强的英语水平,可双语教学;金融专业基础厚实;有较强的专业实践能力。 | |
6 | 房地产金融教师 | 专业技术岗位 | 1 | 相关专业 | 硕士研究生及以上 | 能独立完成项目融资策划方案;有较强的专业实践能力。 | |
7 | 房地产估价教师 | 专业技术岗位 | 1 | 相关专业 | 硕士研究生及以上 | 具有3年以上房地产估价工作经历,能独立完成房地产估价报告或项目可行性论证报告 | |
8 | 工程造价专业教师 | 专业技术岗位 | 2 | 建筑学等相关专业 | 硕士研究生及以上 | 具有较丰富的工程造价工作经历,有较强的专业实践能力。 | |
9 | 人力资源教师 | 专业技术岗位 | 2 | 相关专业 | 硕士研究生及以上 | 有两年以上行业实际工作经验,有一年以上高校教学经验。有人力资源师证书、有大型企业人力资源部工作经验者优先。 | |
10 | 护理专业教师 | 专业技术岗位 | 2 | 护理 | 全日制本科及以上 | 需有临床护理工作经历及护理专业教学经验,有护士从业资格证。 | |
11 | 软件专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 软件技术 | 硕士研究生及以上 | 具有1年以上实践经历及项目管理经历 | |
12 | 网络专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 网络技术 | 硕士研究生及以上 | 具有1年以上实践经历及项目管理经历 | |
13 | 艺术设计教师 | 专业技术岗位 | 1 | 艺术设计类相关专业 | 硕士研究生及以上 | 熟悉印刷流程,有较丰富的行业实际工作经验;精通CorelDRAW、Photoshop等相关电脑软件,有教学经验及平面设计师资格证。本科必须具有行业工作经验和三年以上高校工作经验。 | |
14 | 会展旅游专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 会展旅游 | 硕士研究生及以上 | 从事旅会展旅游类工作两年以上;精通外语(法语、日、韩语) | |
15 | 涉外旅游专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 涉外旅游 | 硕士研究生及以上 | 具有相关行业实践背景;精通外语(法语、日、韩语)者优先 | |
16 | 休闲旅游服务与管理专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 休闲旅游服务管理 | 硕士研究生及以上 | 具有相关行业实践背景;精通外语(法语、日、韩语)者优先 | |
17 | 旅游企业管理专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 旅游企业管理 | 硕士研究生及以上 | 具有3年以上旅游企业管理工作经验;精通外语(法语、日、韩语)者优先 | |
18 | 旅游交通服务管理教师 | 专业技术岗位 | 1 | 旅游交通服务管理 | 硕士研究生及以上 | 具有2年以上旅游交通服务行业工作经验或精通外语(英、日、法语)者优先 | |
19 | 空乘专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 空乘、旅游管理类 | 硕士及以上 | 全日制本科及以上学历和硕士及以上学位;有相关行业经验和三年以上高校教学经验 | |
20 | 旅游市场营销专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 旅游市场营销 | 硕士研究生及以上 | 高级职称、具有行业实践背景或精通外语(法语、日、韩语)者优先 | |
21 | 酒店管理专业教师 | 专业技术岗位 | 1 | 酒店管理 (含餐饮管理) | 硕士研究生及以上 | 高级职称、具有行业实践背景或精通外语(英、日、法语)者优先 | |
22 | 景区服务管理 | 专业技术岗位 | 1 | 旅游规划、园林设计类 | 硕士研究生及以上 | 具有相关行业实践背景和较强的专业实践能力,英语水平较强,可双语教学者优先 | |
23 | 英语教师 | 专业技术岗位 | 4 | 英语 | 硕士研究生及以上 | 英语语言表达能力强,基本功扎实;具有导游、经贸、IT行业资格证书、IT行业工作经历以及有海外相关学习工作经验者优先 | |
24 | 法语教师 | 专业技术岗位 | 1 | 法语 | 硕士研究生及以上 | 法语语言表达能力强,基本功扎实;具有高校教学经历以及有海外相关学习工作经验者优先。 | |
25 | 对外汉语教学教师 | 专业技术岗位 | 1 | 本科为英语专业、研究生为对外汉语教学专业 | 硕士研究生及以上 | 具有2年以上(含2年)高校对外汉语教学经验及对外国人士进行汉语教学的经验。 | |
26 | 舞蹈、形体教师 | 专业技术岗位 | 1 | 舞蹈 | 全日制本科及以上 | 有行业舞蹈教师资格证,有获奖舞蹈指导经验,有两年以上高校教学经验,省级以上舞蹈协会成员优先。 | |
27 | 思政教师 | 专业技术岗位 | 2 | 思政或法律专业 | 硕士研究生及以上 | 有两年以上高校思政课教学经验,有高校教师资格证,双师素质教师优先。 | |
28 | 实训教师 | 专业技术岗位 | 4 | 相关专业(详见其它) | 全日制本科及以上 | 具有3年以上美工工作经验,有高级平面设计师资格证书等;有3年以上高校教师工作经历者优先(1名); 具有3年以上建筑行业工作经验,有相关行业高级资格证书等建筑维修技师或工程师(2名); 熟悉动画制作流程,有3年以上的行业实际工作经验和教学经验;精通MAYA或3DS MAX、PHOTOSHOP等相关电脑软件;或精通Dreamweaver、Falsh、Photoshop等相关电脑软件,有影视后期制作经验的行业人才(1名)。 |
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