广州市天河区棠福学校

我校创建于2003年3月，是经天河区教育局批准的九年一贯制民办学校。学校地处棠下街棠东村的地域，占地面积17560平方米，其中教学场地面积23152平方米、运动场占地面积18652平方米。现有教学班38个，学生近1600多名，教职工120余人。

创办12年来，学校始终坚持正确的办学方向，秉承诚信、优质的办学原则，先后投资1500多万，改善校容校貌，更新设施设备，重视教研教学，坚定不移地为外来工子女打造平等、健康的就学平台。学校连续多年获得区教育部门授予的“诚信单位”“文明办学单位”“先进基层党组织”“特色党支部”，被中国教育学会授予“全国素质教育先进示范校”称号；2013年1月被区教育局评为首批广州市义务教育规范化学校。

2013年9月我校在中央广播电视大学文法学院吴鸿清教授的指导下，引进“伏羲教育”教育模式。我们把 “办一所以优秀传统文化为根基，以藴养正见为策略，以学生终生发展为目标的民办教育品牌学校”定位为学校的办学目标,以“教人伦，顺人性，终身受益”为办学理念,扎扎实实地进行了以下活动:

  一、加大了学习的力度，加强了对“伏羲教育”的文化认同。组织全校教职工学习中华民族的优秀传统文化，先后组织全校教师学习伏羲教育理念，使他们进一步熟悉优秀的传统文化，了解并认同伏羲教育的理念，以我校的“5+1”伏羲学堂为平台，定期的组织家长伏羲教育理念，让他们让他们逐步改变教育观念、认同伏羲教育理念；

二、大力的进行课程改革，将国学经典作为校本课程引入校园、引入课堂。我校2013年开始开设伏羲班，将国学经典作为校本课程引入到班级课堂，在读经典的同时，我们更注重的是要让学生力行经典，国学经典蕴含丰富的生活经验和深刻的做人道理，凝聚着中华民族的传统美德，本身就是培育学生良好道德修养的典范教材，用经典作为教材来培养学生养成良好的思想品德和行为习惯；

三、改变对学生的评价体系。在引进伏羲教育之前，更多的是采用学校单方面以考试分数来评价学生，引进伏羲教育以后，我们改变了对学生的评价体系，从学校单方面评价变为了家校双方评价，从以考试分数为主变为了以评价学生的思想道德和行文习惯等综合素质为主；

 通过几年“伏羲教育”实践，给我校学校带来了巨大的变化。校园跟和谐了，校园环境也更整洁了。老师更有爱心、责任心和教育情怀；学生的思想品德、行为习惯更好了，学习兴趣也更高了，家长对学校的满意度也越来越高了。“伏羲教育”引领学校规范发展、特色发展、稳步发展和持续发展，朝着学校办成以优秀传统文化为根基，以藴养正见为手段，以学生终生发展为目标的社会声誉良好的义务教育均衡优质发展的方向前进！