杭州迷你文化传播有限公司

公司介绍

       杭州迷你文化传播有限公司是一家中德合作，从事儿童、青少年科学素质能力教育、社会技能培养及综合实践的专业公司。

       本公司经德国慕尼黑青少年教育协会授权成立“德国迷你慕尼黑中国项目筹备代表处”，负责中国迷你项目的策划、对外合作和实施工作。

       【迷你的教育优势】  

       优势一：借鉴成熟的德国青少年教育体系

       “迷你文化”借鉴德国青少年科学研究院、慕尼黑青少年工作署、德国Waldorf学校集团、德国汉堡 Maldorf教育协会提供的德国政府规定的儿童、青少年科学能力与社会技能教育体系和培养模式。

       优势二：实践活动课程与院校课本知识互为辅助

       结合中国基础教育国情和少儿特征进行本土化开发用游戏、体验、训练、项目活动参与，用设计的解决方案，用判断与 互动式训练，作为全日制学校科学能力教育和综合实践有效辅助。

       优势三：主流之外的拓展科学与社会技能教育空间

       本项目对社会家庭开放，在引导和控制的基础上，让孩子充分参与、充分想象和自主创造，形成有机的实验学习过程，打造辅助垂直式主流学科教育体 系的横向拓展科学与社会技能教育空间。 

       【迷你的教育理念】  

       “迷你文化”以“启动未来化思维程序”为教学理念，专注于5-15岁儿童、青少年素质教育。

       引进德国慕尼黑教育体系，结合中国儿童的行为模式以及家庭教育特点，打造了以工程技术、园艺农耕、科学能力、工艺车间为核心的本土化实践活动课程。

       迷你专业师资团队已自主研发了百余项课程，体系内容涵盖了思维定位、能力训练、认知调整、自我评估、形成策略、能力提升等多项目社会综合技能。

       此外，还借助沙盘、舞蹈、绘画等心理媒介，通过自我认知训练，来改变孩子对自己的评价，继而做到激发孩子其内在潜能，并提升智力，驱动孩子的学习动力、学习毅力和学习能力。

       引进联合国儿童文化奖项目：迷你儿童城市，打造**规模的少儿社会能力教育实训基地。

       用游戏、体验、训练、项目活动参与，用设计的解决方案，用判断与互动式训练、结合能力和素质教育课程，在引导和控制的基础上，让孩子充分参与、充分想象和自主发展、形成有机的实验学习过程，打造辅助垂直式主流学科教育体系的技能教育空间，填补目前国内越来越重视但尚无系统的全面的教育方式多样化能力教育课程体系的空白。

       【迷你的教育目标】

       1、 普及孩子现实生活技能，提升孩子人格与思辩素质，培养孩子自我管理的意识和行为，训练孩子掌握危机预防和解决的本领，解决孩子陷入困境的问题（诸如：多动症、厌学症、网瘾、暴力倾向等）。

       2、 启蒙孩子职业的要素、常态和规划，开发孩子的兴趣和潜能，挖掘孩子成为潜在的社会精英。