英国《独立报》网站2017年1月19日消息报道，剑桥大学于近日提出“将儿童思维运用于学术研究”的重要提案，并建立了专门机构(PEDAL)致力于探索“玩”在教育、个人发展及学习中所起到的帮助性作用，而这个机构的领导人竟是一位花高价“应聘”而来的“乐高教授”，专门教人怎么“玩”。

众所周知，乐高起源于丹麦，是一家全球知名的玩具公司。乐高拥有多名专业研究人员，多年来在进行玩具设计中，不断探索怎样在玩耍中使感官和创造力结合并以此帮助儿童早教及童年时期的学习。此次乐高集团将全力赞助剑桥大学PEDAL项目，承诺投资400万英镑。该项目可以被看做是那些已经在学术方面有所建树的学者去“寻找一种跨越学科的新的研究思路。”

尽管这个研究项目并没有给乐高集团任何正式的职位，但是公司首席研究人员托马森表示，他坚信只有具备 “玩心”和好奇心，开阔的思维和丰富的想象力的人才能探索出一条学术研究的“新路径”。“我们这么做是希望政府能够多多鼓励学校开展更加有趣好玩的课程而不是一味的考试。”托马森先生补充说，“现在人们最需要的能力是合作能力和想办法解决问题的能力。对于这些能力的培养，“玩”是一个非常关键的部分。因为在玩的过程中你需要用自己的想象力去构想一个东西，要亲手制作，要从不同的角度看待所遇到的问题并动脑解决它。”