//www.job910.com

行业资讯

当前位置: 首页> 行业资讯 > 详情

专家:大数据让每个学生的教材都可以不一样

发布时间:2016-07-22  点击量:902次  分享至

为什么我们要用技术帮助语言教学?美国斯坦福大学语言信息研究中心技术顾问薛平日前在第三届中国语言智能大会暨大数据在外语教学科研中的应用学术研讨会上表示,技术已经给教学带来很多变革,目前至少可以自动完成某些冗长的、重复性的工作。


“比如利用语言技术批改英文作文,我们从批改一般的语法错误解放出来,然后老师注意力和精力更多集中在对他的内容方面、选题方面、构思方面进行指导。” 薛平说。


中国工程院院士李德毅在会上指出,教育的本质是交互,云计算和大数据成就了人工智能,慕课、微课、翻转课堂和个性化教学等交互认知手段,实现“教”和“学”即时地、个性化反馈和有效沟通,将逐渐把教师转型为教练。


广东外语外贸大学副校长,原教育部考试中心副主任刘建达表示,现在处在大数据时代,要基于大数据去因材施教。课本一定要多元化,基于大数据、基于网络,采用网络式、订单式教材,每个学生用的课本都不一样。如果全国都是一本教材,这是在浪费大数据。


温馨提示:信息转载于网络,招聘信息中如果出现收费或汇款等要求,请广大考生注意分辨真伪,谨防上当受骗!

上一篇:北京市教委:8月起将提高乡村教师高职比例

下一篇:中小学足球运动技能分为五等级 每学年40课时