为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等五部门《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》《河北省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于河北省省属师范院校师范生公费教育实施办法（修正）的通知》（冀政字〔2017〕158号）精神，根据石家庄市人社局《关于我市正定等11个县（市、区）政府委托石家庄科技工程职业学院开展小学全科教师和学前教育教师定向培养的批复》，经新乐市人民政府研究决定，委托石家庄科技工程职业学院（原河北正定师范）开展小学全科教师、学前教育教师定向培养试点，现将有关事宜公告如下：

一、原则与目标

坚持“面向农村、预留编制、按岗培养、专项招聘、定向就业、限期服务”的原则，通过定向培养形式，培养“定得准、招得优、学得专、回得去、留得住、教得好”小学全科教师及学前教育教师，进一步优化全市教师队伍结构，提高农村教育质量。

二、定向培养计划和学制

1.定向培养专业和数额。2019年定向培养计划30人，其中小学教育专业20名（理工10名、文史10名），学前教育专业10名（理工5名、文史5名）。

2.学历学制。全日制普通高等学校专科学历，学制3年。

三、入选定向培养条件

1.热爱教师职业，志愿长期从事小学教育、学前教育事业。

2.2016年1月1日至今具有新乐市户籍且22周岁以下（1997年9月1日以后出生）。

3.参加2019年普通高校招生全国统一考试（以下简称“高考”，不包括对口类考生），高考成绩要达到河北省2019年文史、理工类本科二批录取控制分数线（文史类461分、理工类379分）。

4.符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》等有关规定，且体检合格。

5.经资格审查、面试合格，无违法犯罪记录。

6.服从培养要求，承诺毕业后在分派岗位服务满六年。

7.文、理科报名学生人数少于相应计划时，调剂招录计划进行补选。

四、入选步骤

1.志愿填报。符合条件的考生，在河北省教育考试院官网上（网址：www.hebeea.edu.cn），于2019年8月2日12时至4日9时，在“专科批”批次相应科类，根据本人意愿志愿填报石家庄科技工程职业学院小学教育专业或学前教育专业。

2.录取。按照《石家庄科技工程职业学院2019年招生章程》规定组织录取工作。

3.资格审查和面试。报名定向班的学生入学后按时间要求，提供审核材料：①新生本人书面申请；②新生本人户口簿和身份证的原件及复印件；③由新乐市指定医院提供的新生体检材料；④新生毕业中学或单位（无工作单位的由所属的乡镇、街道办事处）出具的政审材料原件；⑤新生户籍所在地派出所出具的无违法犯罪记录证明原件（如有需要，可先到新乐市教育局开据函件，持函件到派出所开证明）。

对审查合格的学生，按照专业分别以文科、理科的高考成绩从高到低排序后（分数相同的依次对比语文、数学、外语成绩），按专业计划择优面试，面试合格的新生名单予以公示，经公示发现学生不符合条件造成缺额的，按以上流程递补并再公示。建档立卡贫困户的考生在分数相同情况下，优先选入。

人社局、教育局、纪检等部门负责组织资格审查及面试工作。

4.签订协议。面试合格且公示无异议的新生（未满18周岁的须有法定监护人在场），与新乐市政府签订定向培养协议。协议一式五份，新乐市政府、人社局、教育局及学生、培养院校各持一份。

五、相关政策

1.定向培养学生毕业离校前，由石家庄市人社局制定专项选聘计划，由新乐市人社局、教育局会同石家庄科技工程职业学院制定选聘方案，并经石家庄市人社局核准后具体组织选聘考试。对考试合格并取得普通高等学校专科毕业证书和相应教师资格证书的毕业生办理编制核准和事业单位公开招聘工作人员审批手续，按照定向培养协议，签订《事业单位聘用合同》，充实到新乐市主城区以外乡镇（农村）小学和幼儿园，服务期限最低6年。毕业时由石家庄科技工程职业学院根据《就业协议书》将其档案直接转至新乐市教育局，《就业报到证》由相关部门按政策派至新乐市教育局。由新乐市教育局按培养协议安排到相关小学或幼儿园任教。

2.定向培养学生在协议规定服务期内，不得参加其他脱产学历教育。

3.定向培养学生在校学习期间所需费用（按现行学生收费规定，学费每生每年5000元，住宿费每生每年500元，共计每生每年5500元）由学生个人承担。在评选国家、省和学院各项奖、助学金时，定向培养学生与其他学生享受同等待遇。

4.本公告最终解释权归新乐市人民政府。

咨询电话：

新乐市教育局：0311-88597679

新乐市人社局：0311-88587957

石家庄科技工程职业学院：0311-87532140/13933193812

      新乐市人民政府

                            2019年7月11日